ORIENTAÇÃO E SUPERVISÃO ACADÊMICA
Entrevistadora: Raissa Medeiros Frazão de Azevedo Entrevistado: Maria Tereza Scotton
Lattes: http:// buscatextual. cnpq. br / buscatextual / visualizacv. do? id = K4745118D3 Mini-currículo: Possui graduação em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora( 1986), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora( 1999) e doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro( 2006). É professora adjunta da Universidade Federal Fluminense, atuando no Departamento de Educação Matemática do Instituto do Noroeste Fluminense de Educação Superior- INFES, em Santo Antônio de Pádua. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino-Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: criança, educação e sociedade, formação de professores, linguagem e literatura, letramento e alfabetização
1. Quanto teve seu primeiro orientando, recebeu alguma formação da Coordenação do Curso ou da instituição? R: Não. Quando iniciei minha carreira de docente do ensino superior no ano 2000 já recebi a missão de orientar alguns alunos concluintes. Apesar de dominar o conteúdo pedagógico e a escrita acadêmica, indicar e auxiliar os alunos na construção de hipóteses e metodologias científicas foi desafiador. Em nenhum momento recebi informação ou formação nessa área, os desafios eram superados paulatinamente com mais estudo individual e segurança na temática do aluno orientando.
2. No que se baseia para desenvolver a orientação de estudantes? R: Avalio a relevância, a originalidade e as condições de execução do tema proposto pelo aluno, acompanho a elaboração da proposta do projeto, bem como as etapas de seu desenvolvimento, oriento o aluno, quando necessário, na re-elaboração de projeto de pesquisa e sugerir, se for o caso, indicações bibliográficas e as fontes de dados disponíveis em instituições públicas ou particulares ou da produção de dados oriundos de trabalho de campo, atendo, individualmente, cada aluno para orientação e avaliação do trabalho de pesquisa com a finalidade de preservar a articulação teórica-prática para a produção de um novo conhecimento, faço cumprir o Regulamento da Universidade e Metodologia do Ensino Superior com TIC