R : Estudo dos relatórios da instituição , estudo dos documentos institucionais ( contratos de trabalho , TCCs , relatórios de propriedade de imóvel , lista de referências , etc ), reuniões com estudantes de diferentes semestres , com funcionários , com professores , com dirigentes das instituições , com pessoal da prática , com mantenedores , etc ), discutir com os outros membros da comissão cada item do formulário , preencher o formulário on line de cada aspecto avaliado , elaborar o parecer final e conduzir reunião de fechamento com a instituição .
g . O ( A ) senhor ( a ) teve alguma preparação / formação para atuar na atividade de avaliador ( a )? R : Sim , participei de 3 cursos de formação .
h . Quanto tempo um docente do ensino superior pode permanecer como avaliador ( a ) institucional do INEP ? R : Não tenho esta informação , mas imagino que seja indefinidamente .
i . O INEP oferece capacitação aos avaliadores institucionais e de cursos ? R : Sim , os cursos de formação são realizados pelo INEPE
j . Qual a importância pessoal e / ou profissional como membro de comissão de avaliação institucional do INEP ? R : Profissionalmente me trouxe muito mais clareza de como deve ser o ensino superior com qualidade . Além disso me abriu a possibilidade de avaliar cursos de graduação pelo Sistema ARCU-SUR / Mercosul , atividade que realizo na média duas vezes ao ano . Já avaliei cursos na Bolívia , Paraguai e um no Brasil para acreditação Mercosul . Pessoalmente é muito gratificante conhecer outras realidades , outros professores e o Brasil como um todo .
Metodologia do Ensino Superior com TIC