10 compagnons réussite
Échanges avec l ’ ensemble des jeunes 100 % inclusion présents et 2 gérants d ’ entreprise .
jamais vraiment sortis . La décision a alors été prise par les référents régionaux d ’ Îlede-France et des Pays de la Loire , acteurs clés dans l ’ accompagnement des jeunes du dispositif , de partir découvrir la ville de Tours , avec sa maison de Compagnons et son musée du compagnonnage . L ’ objectif principal était de faire comprendre aux jeunes ce qu ’ est le compagnonnage en le vivant par le voyage , mais également en découvrant des chefs-d ’ œuvre , en visitant une nouvelle maison de Compagnons et en écoutant le témoignage de Compagnons , d ’ itinérants et d ’ un chef d ’ entreprise .
SINCÉRITÉ ET PRAGMATISME DANS LES ÉCHANGES Le 16 mai dernier , sur le quai en attendant le train , l ’ ambiance est au beau fixe et pourtant les jeunes ( volontaires ) se sont levés tôt . Ils sont ravis d ’ aller découvrir une nouvelle ville tous ensemble : « C ’ est la première fois que je vais à Tours , vous connaissez vous ? Je suis content ! » Arrivé à la gare de Tours , le groupe venu d ’ Île-de-France parvient après quelques minutes de marche au musée du compagnonnage , où le prévôt de Tours nous accueille . C ’ est l ’ occasion pour les jeunes de découvrir le rôle du prévôt au sein des maisons de Compagnons . Ils sont très curieux et posent beaucoup de questions : « Vous avez fait Paris pendant votre Tour de France ? » Suite à cela , un guide prénommé Patrick démarre la visite du musée avec les jeunes , toujours très attentifs . Celui-ci revient sur l ’ histoire
des Compagnons , évoquant les premiers écrits , les légendes , les métiers , le Tour de France … Puis , les jeunes déambulent dans le musée librement en découvrant les chefs-d ’ œuvre exposés . Ils observent attentivement certaines œuvres : « Oh ! Regarde le ballon , il a mis combien de temps pour faire ça ? » et se projettent parfois dans la possibilité d ’ effectuer euxmêmes le Tour : « Cette visite m ’ a donné envie de faire pareil et d ’ approfondir mes connaissances pour accomplir de meilleures choses ».
LE PROJET « 100 % INCLUSION » AU SEIN DE L ’ ASSOCIATION PRÉSENTE UN CARACTÈRE INNOVANT PAR LE PROCESSUS EXPÉRIMENTAL D ’ INTÉGRATION - VIA NOS VALEURS COMPAGNONNIQUES - DE JEUNES ÉLOIGNÉS DE L ’ EMPLOI ET DE LA FORMATION .
Ensuite , à la sortie du musée les jeunes rejoignent le groupe venu des Pays de la Loire et prennent la direction de la maison de Tours , où ils partagent un repas tous ensemble et peuvent discuter spontanément de leurs projets . Les échanges sont timides au début , mais tout de même présents . Une pause s ’ imposant avant une après-midi bien chargée , les jeunes ont ainsi l ’ occasion de parler avec les quelques itinérants présents sur le site .
L ’ après-midi commence par un échange avec Fabrice , patron d ’ une entreprise de plomberie , Charly , son associé à hauteur de 40 %, et Julien , itinérant dans cette entreprise . Les questions fusent : « Quand vous avez repris l ’ entreprise , vous êtes devenu patron directement ? », « Vous vous connaissiez avec Charly ? », « Vous étiez indécis sur votre métier ? », « C ’ était vous le père de famille de la classe ? », « Comment s ’ est passé votre premier entretien d ’ embauche ? », « C ’ est quoi la tenue d ’ un plombier ? », « Ça vous est déjà arrivé de reporter un chantier ? »… Les jeunes osent poser tous types de questions très précises et pragmatiques , même concernant les salaires . En effet , dans leur conception du métier de plombier , l ’ argent joue un rôle important . Les intervenants répondent à toutes les questions très ouvertement , sans tabou , ce qu ’ apprécient les jeunes . Ils précisent également qu ’ on ne fait pas un métier uniquement pour l ’ argent : il faut un minimum de passion ; Fabrice ajoute à ce sujet que c ’ est un investissement à long terme : « Parfois , il faut savoir semer pour récolter plus tard ». La question du savoirêtre est également abordée : à « Qu ’ est-ce que vous attendez d ’ un apprenti ou d ’ un stagiaire ? », la réponse est claire et rapide : « La ponctualité , l ’ écoute et surtout le fait de savoir accepter les remarques ».
# 321 / Septembre 2022