CLEU - AUTOFALSIFICACION O FALSIFICACION POR DISIMULO | Page 50

JULIO - SEPTIEMBRE 2019
VISIÓN CRIMINOLÓ GICA-CRIMINALÍSTICA
personal y laboral del individuo o de los miembros del grupo en
su conjunto. De dicha percepción se derivarán consecuencias
positivas o negativas para la salud individual y/o colectiva de los
trabajadores.
Esta última condición es lo que ha dificultado reconocer es-
pecíficamente lo que es un factor de riesgo,
pues un mismo elemento del entorno de tra-
puede ser percibido simultáneamente
“Estresores bajo,
por dos personas y tener una influencia ne-
gativa en una y positiva en otra. Sin embar-
y a
casi medio siglo de investigaciones, han
violencia go,
permitido establecer un listado de factores
y/o acoso psicosociales de riesgo cuya percepción y
efectos negativos se replica en casi todos
laboral”
los contextos laborales alrededor del mun-
do, citamos algunos de ellos:
•
Sobrecarga de trabajo
• Falta de control sobre el ritmo e intensidad de trabajo
• Violencia en el espacio de trabajo
• Conflicto trabajo familia y familia trabajo
La exposición a estos factores, ha demostrado una correla-
ción positiva con la aparición de síntomas como:
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• Depresión
• Ansiedad
• Trastornos de sueño
• Trastornos Psicosomáticos (como hipertensión, trastornos mús-
culo – esqueléticos, diabetes)
Finalmente, en su afán por protegerse de la exposición a este
tipo de factores psicosociales de riesgo, las personas pueden
llegar a desarrollar el llamado síndrome de burnout o de que-
marse por el trabajo.
Este último consiste en una series de estrategias de defensa
que la persona pone en marcha para no recibir de golpe el im-
pacto de la exposición a factores de riesgo y que pueden identi-
ficarse como un alejamiento emocional de aquel factor percibido
como amenazante, disminuir el entusiasmo hacia el trabajo, lo
cual representa un esfuerzo extra para seguir laborando, lo que
lleva rápidamente a un agotamiento emocional y a sentimientos
de culpa por la disminución evidente en los aspectos cuantitati-
vos y cualitativos del desempeño laboral.
1. Características del ejercicio profesional en
Ciencias Penales
Las personas que deciden desarrollarse profesionalmente en el
campo de las Ciencias Penales, tienen una exposición laboral
directa o indirecta a consecuencias de hechos violentos, y se
ven forzados, desde su etapa de formación, a desarrollar es-
trategias de defensa contra el impacto cognitivo que generan la
conducta y el pensamiento del delincuente, quien regularmente
actúa en contra de los principios que dan sentido a la labor de
quienes pretenden combatir el delito y la criminalidad.
Una de las características del perfil de personalidad de las
personas que se desarrollan en el área profesional de la procu-
ración de justicia y combate al crimen, es la creencia
en la legislación y sus instituciones y la defensa de los
derechos de las víctimas. No se descarta la posibilidad
de que, como señala Hikal, 2012, en algunos de ellos
se puedan detectar patrones de conducta más identi-
ficables como “morbo” y puedan ser proclives a expo-
nerse al contacto con escenarios violentos que para la
mayoría de las personas resultarían traumáticos.
Otra de las características del perfil de personalidad
de estos profesionales, es la tendencia a hipotetizar,
a teorizar, lo que en algunos casos puede llevarles
a tener dificultades en la toma de decisiones y a la
elaboración de conclusiones. Otra fuente de constan-
te presión cognitiva y emocional se genera si dichos
atributos no corresponden al diseño del puesto que
desempeñe.
Antonio, 2019, nos refiere que el perfil ideal de un
investigador o investigadora en esta área debe incluir:
curiosidad, memoria, perseverancia, capacidad de
observación, honestidad, facultad de entender, sa-
ber, aprender y de resolver problemas, originalidad de
ideas, capacidad de análisis, capacidad de síntesis.
Estas características entran en conflicto con dos
grandes factores a los que el profesional de las cien-
cias penales está expuesto a causa de su trabajo: La
violencia y entornos laborales tóxicos.
Ante el idealismo de la justicia y la equidad, el profe-
sional debe enfrentar escenarios violentos, violaciones
a las normas y a los principios morales. De la mane-
ra como incorpore estas experiencias, dependerá un
ajuste en su forma de afrontar su trabajo que puede
ser saludable o no.
Ante su natural postura crítica, analítica, ante los
hechos, puede enfrentar en el entorno laboral profun-
das contradicciones, algunas de ellas provenientes de
la falta de elementos estructurales para llevar a cabo
un desarrollo profesional basado en sus competen-
cias, debido a la politización de la asignación de los
puestos en los que se construyen las políticas crimino-
lógicas. Nuevamente, sus estrategias
para conciliar dichas contradicciones,
determinarán en gran parte su calidad “Ejercicio en
de vida laboral.
Los efectos de la violencia en los ob- las ciencias
servadores directos y/o indirectos, pue-
penales”
den ir desde alteraciones del estado de
ánimo, hasta efectos diferidos como la
reproducción de la violencia o desensi-
bilización ante ella en contextos extra laborales.
Por lo tanto, la exposición a la violencia puede
constituir un riesgo laboral que tiene consecuencias
en la estabilidad emocional en la persona, en su salud
física y en sus relaciones interpersonales. Así lo obser-
va Martín – Baró (citado por Pacheco, 2016):
Los efectos de la observación (de la violencia) no se