Clase Virtual_Grupo_4_Unellez-VPDR Revista Grupo 4 | Página 5
Habilidades para el Desempeño Eficaz: El Tutor Virtual.
Migdaliz Molero ([email protected])
Las exigencias de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento, en
estos tiempos comprometen a las instituciones universitarias a que incorpore las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), en la educación superior por su
vastedad, versatilidad e inmediatez en bondades interactivas y didácticas que potencia y
favorece la innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Es importante reflexionar
que la incorporación de herramientas tecnológicas, por sí sola no garantiza un aprendizaje
significativo y que su uso no sustituye la importante labor del docente facilitador, sino que
la complementan. De este modo, las Tics como medios alternativos enriquecen,
complementan y apoyan el quehacer docente para que los estudiantes aprendan; sin
embargo, hay que dejar claro que no son el único y/o mejor medio de lograr el aprendizaje
en los alumnos.
El tutor virtual, es un moderador que trabaja en sistemas abiertos y a distancia,
utilizando las TIC¨s. esto implica ser un admirador de las tecnologías y de estrategias
pedagógicas pertinentes, validas, confiables y proyectivas; para así, ejercer su primordial
función que es la gestión de la información, servir de guía, orientador, motivador y
retroalimentador de contenidos y técnicas de aprendizaje. Coadyuvando con el estudiante a
aprender independiente e indirectamente, para que este, aproveche de la mejor manera los
materiales y espacios proporcionado a través de los medios como por ejemplo foros,
videoconferencias y chat, entre otros. El tutor, además, de las competencias tecnológicas,
de diseño instruccional, de gestión y tutoría, debe poseer las cognitivas y afectivas, para dar
atención personalizada al participante o a un grupo de ellos de forma holística y rápida,
apoyándose conceptualmente en las teorías del aprendizaje cuya labor esencial es ayudar a
que el estudiante se forme y culmine con éxito su esfuerzo académico, por lo que el tutor
debe convertirse en facilitador e intérprete eficaz de las necesidades de aprendizaje, a partir
de las siguientes competencias:
Competencias
Cognitivas y Afectivas •Atencion al participnate. Conocer sus nombres.
Develar sus aptitudes y experiencias.
Competencias
Tecnologicas •Emplear y gestionar los recursos necesarios para el
apredizaje cooperativo, collaborativo e interactivo.
Competencias de
Diseño Instruccional •Planificacion de diseños instruccionales para
generar propuestas formativas atractivas.
Competencias de
Gestión •Habilidad de coordinar equipos. Capacidad de
identificar necesidades formativas. Integracion de
equipos.
Competencias
Tutoriales
•Asistencia tecnica y profesional. Capaz
seleccionar tutoriales y herramientas
comunicacion pertinentes y adecuados.
Gráfico 1. Molero (2018). Competencias del Tutor Virtual.
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