Catálogo de estrategias metodológicas Giancarlo Parisi y Raquel Lobo | Page 9

7- Mapa mental del análisis de documental
(CmapsTools)
Objetivo:
Analizar el contenido audio visual para contextualizar el Renacimiento en la memoria visual y generar una opinión
crítica en los educandos.
Procedimiento
A) El docente propone que los estudiantes observen
un documental para facilitar el aprendizaje
acerca de las obras del Renacimiento.
B) Los estudiantes deben observar el documental
con atención y apuntar la principal idea y las
ideas secuendarias.
C) Los actores (estudiantes), ponen en escena la
interpretación y su vestimenta, en un orden de un
estudiante a la vez.
D) Cada estudiante para hacer una su participación
en la escena cuenta con un tiempo de 10 minutos
máximo.
E) Cada estudiante debe entregar a su docente y
compañeros un tríptico con los datos
fundamentales del personaje interpretado.
F) El docente evalúa interpretación, maneja el orden
y tiempo y se asegura que el resto del grupo preste
atención y estén listos a pasar a su turno.
Ilustración No. 7: documental del canal Megalópolis acerca del
arte renacentista.
Materiales
• Internet
• Computadora
• Video del documental
¿Qué es un documental?
Un video investigativo de sucesos y hechos de valor
concretos para el análisis de la historia, ciencia y arte
junto al estudio de biografías de personajes relevantes.