Catálogo de estrategias metodológicas Giancarlo Parisi y Raquel Lobo | Page 13

11- Juego de asociar personajes del
Renacimiento (Cerebriti)
Objetivo:
Construir una actividad lúdica de aprendizaje en la cual se rete a los estudiantes a una competencia dinámica y
divertida para poner en práctica los conocimientos del tema Renacimiento.
Procedimiento
A) El docente construye un juego en la página
(Cerebriti) el cual consiste en asociar en un
tiempo establecido las imágenes de los personajes
del Renacimiento con su nombre.
B) El docente puede compartir el juego con relativa
rapidez a sus estudiantes para que estos compitan
por ganar y demostrar conocimiento en el tema.
C) El docente además del juego de asociación no está
limitado ya que el mismo educador puede utilizar
otros juegos que ofrece la página.
D) Cada estudiante al jugar contará con un tiempo
para responder, conocerá sus resultados
instantáneos y debe competir para poder finalizar
el juego.
E) Cada estudiante al finalizar marcará un récord
de su capacidad de respuesta, este si lo desea
puede volver a completar el juego.
F) El docente evalúa la participación de los
estudiantes en la plataforma.
Ilustración No. 11: Fotografía de un mural periódico del
Renacimiento.
Materiales
¿Qué es un juego?
Actividad dinámica con la finalidad de entretener,
divertirse, y aprender a través de ejercicios de las
destrezas del sujeto y su capacidad.
• Aplicación online Cerebriti
• Computadora
• Internet