Catálogo de estrategias metodológicas Giancarlo Parisi y Raquel Lobo | Page 11

9- E-portafolio de evidencias digital (Issuu)
Objetivo:
Guardar evidencias de las actividades del Renacimiento realizadas en clase para el fácil estudio y recuerdo de estas
a través de la plataforma digital.
Procedimiento
A) El docente propone que los estudiantes lleven un
registro de evidencias digital, en el cual se apunte
lo más importante de la clase y se ponga evidencia
de esta.
B) Los estudiantes individualmente en un Word
deben llevar un registro con fechas y número de
clase, apuntar el tema y evidenciarlo con una
fotografía o captura de lo hecho en clase.
C) Cada actividad diaria debe tener un orden y la
esencia de la clase de lo aprendido en clase.
D) Cada estudiante debe hacer una portada, una
introducción y las conclusiones al portafolio.
E) El estudiante debe decorar el portafolio según su
gusto, utilización de frases, entre otros. El
estudiante debe convertir el Power Point en PDF
y subirlo en la plataforma (Issuu)
F) El docente evalúa que el estudiante le envíe el
enlace del Portafolio y su contenido completo.
Ilustración No.9: Portafolio con las evidencias de aprendizaje en
forma digital.
Materiales
¿Qué es un portafolio de evidencias?
Recopilación a través de fotografías, datos importantes
y un diagnostico diario de las actividades realizadas en
un tema de la clase en orden cronológico y secuencial.
• Power Point
• Computadora
• Internet
• Aplicación online ISSUU
• Fotografías