Cartilla sobre dificultades de aprendizaje CARTILLA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE | Page 22

• Que te ayude a repartir cantidades: Si en casa somos 4, ¿cómo podemos
repartir un trozo de pastel en partes iguales?
• Jugar con Confeti: Es una estrategia fantástica para estimular sus módulos
cerebrales deficitarios, sin que los pequeños se den cuenta. ¡Mientras se
divierten jugando!
¿Cómo evaluar un niño con discalculia?
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Planee actividades divertidas que usen matemáticas, como cocinar para
estimular el sentido numérico.
Anime a su hijo a decir en voz
alta los ejercicios matemáticos
mientras los resuelve y a anotar
los pasos mientras los dice.
Ayúdelo a conectar lo que
necesita aprender con lo que ya
sabe, como que la tabla de
multiplicar del dos, es igual que
duplicar.
Utilice
objetos
manipulables
(bloques u otros objetos) para que los conceptos abstractos sean más
concretos.
Permita que su hijo vea (y toque) patrones al usar objetos manipulables.
Haga que diga la ecuación y que después la escriba.
Anime a su hijo a que hable mientras resuelve los problemas matemáticos
de lógica. Razonen en voz alta de qué trata el problema y escriban la
operación correcta y los pasos a seguir para resolverlo.
Fomente las habilidades para diferenciar destacando las variaciones, como
“el círculo está en la parte de abajo del 6 y en la parte de arriba del 9”.
Reduzca el desorden visual cubriendo las hojas de ejercicios para que su
hijo pueda enfocarse en un ejercicio a la vez.
Describa verbalmente las imágenes visuales.
Haga que su hijo utilice papel cuadriculado para ayudarlo a que alinee las
columnas de números.
Desarrolle trucos de memoria para ayudar a su hijo a recordar el orden de
las operaciones. Para la división, podría usar papá, mamá, hermana,
hermano para “dividir, multiplicar, restar y bajar”.
Destaque operaciones diferentes con colores diferentes para ayudarlo
identificar información importante.
Pida al maestro notas que destaquen cada paso requerido para completar
ejercicios matemáticos.
Practiquen operaciones matemáticas con frecuencia.