Cartilla sobre dificultades de aprendizaje CARTILLA DIFICULTADES DE APRENDIZAJE | Page 17

Disortografia
La disortografía es un trastorno específico de la escritura. El niño que lo padece
comete constantes errores en la
escritura, sobre todo faltas ortográficas,
pero no tiene dificultades de lectura.
Para no confundirlo con errores de
escritura, es importante aclarar que este
trastorno se manifiesta como una
particular
dificultad
para
realizar
correctamente
la
escritura.
La
disortografía se puede detectar a través
de los escritos del niño.
Algunas posibles causas son:
* Perceptivas, como deficiencias en el
desarrollo
visual
y
auditivo.
* Espaciotemporales, presentando dificultades para diferenciar los rasgos
característicos
de
las
letras.
* Intelectuales, es decir, no haber alcanzado la madurez suficiente como para
lograr
la
transcripción
correcta
de
las
palabras.
* Problemas de lenguaje, como una mala pronunciación, que le pueda llevar a
confundir letras; o un deficiente uso del vocabulario, que le imposibilite conocer
cómo
se
escriben
correctamente
las
palabras.
* Psicológicas, por ejemplo, una baja motivación hacia el aprendizaje de la
ortografía.
* Pedagógicas, como el uso de métodos inadecuados para el aprendizaje de la
ortografía.
¿Qué hacer?
Ejercicios para ayudar a niños con disortografía
Antes de comenzar a trabajar con los niños que presentan disortografía, es muy
importante realizar un registro de los errores ortográficos que cometen para poder
individualizar el tratamiento.
Algunos ejemplos de actividades que se pueden realizar con estos niños son:
•
•
Trabajar el ritmo de la lectoescritura. Esto consiste en ir marcando con
palmadas o golpes en la mesa el ritmo que debe ir siguiendo el niño
mientras lee.
Detectar la letra intrusa. Le proporcionamos al niño una lista de palabras
que comparten un fonema, excepto una. Ejemplo: pan-mal-par-paz. El niño