Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 70

Página | 70 ANÁLISE SOBRE AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA EM PINHEIRO-MA Luzimary de Jesus Amorim Aroucha [email protected] Ducielma Pereira Costa [email protected] Francilene do Rosário de Matos [email protected] Orientadora: Profa. Ma. Doracy Pinto Lima Universidade Federal do Maranhão – UFMA [email protected] RESUMO: Este artigo tem por objetivo analisar as condições de trabalho docente na educação básica em Pinheiro-MA, e como essas condições afetam o trabalho do professor e a aprendizagem do aluno. O processo metodológico contou com uma pesquisa bibliográfica onde levantados elementos teóricos que sustentaram a análise sobre as condições do trabalho docente, resgatando conceitos necessários para a realização do estudo, utilizando-se para tanto referenciais de autores como Maurice Tardif, Claude Lessard, Miguel G. Arroyo, Selma Garrido Pimenta, Edimilson Antonio Junior Pereira, além de outros. Também foram feitas análises dos resultados da pesquisa realizada em pelo Grupo de Estudo e Pesquisa Formação e Trabalho Docente na Educação Básica, da Universidade Federal do Maranhão (UFMA), que teve como objetivo descrever a formação e o trabalho docente na zona urbana e rural de Pinheiro-MA. Esses dados foram coletados por meio da aplicação de questionário junto aos professores ativos da educação básica do município, composto com perguntas que tratavam vários temas, inclusive condições de trabalho. Para correspondência aos objetivos desse estudo, destacou-se os dados referentes às exposições aos ruídos durante a atividade docente, avaliação dos ambientes de trabalho da escola, da sala de aula, entre outros. Como conclusão foi possível demonstrar a importância de um ambiente pedagógico adequado, com recursos pedagógicos disponíveis, além da necessidade que as unidades educacionais tenham bibliotecas, salas de informática, salas de repouso, equipamentos, pois todos esses condicionantes determinam o sucesso da atividade desenvolvidas pelo professor junto aos alunos. Este trabalho propõe que haja intervenções acerca das condições de trabalho docente, fomentando melhorias no ambiente de trabalho do professor. Palavras-chave: Educação; Docência; Condições de trabalho.