Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 56

Página | 56 A PRODUÇÃO DE MAQUETES TEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: GEOGRAFANDO O MARANHÃO Jucileide Melonio Pereira Silva [email protected] Benedito Alex Marques de Oliveira Santos [email protected] Bianca dos Santos Fernandes [email protected] Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão RESUMO: No estudo da Geografia uma categoria de destaque é o espaço geográfico, entretanto existem outras categorias importantes como: território, paisagem, região e o lugar. Neste trabalho, o destaque será dado à categoria lugar, que pode ser compreendido como o espaço vivido. Refletindo sobre como desenvolver trabalhos no ambiente escolar destacando o elemento chave lugar, foram observadas algumas discrepâncias, como ausência de recursos didáticos em algumas escolas. Dessa forma emergiu a proposta de elaborar maquetes temáticas com os alunos ensino médio do Instituto Federal do Maranhão/IFMA, objetivando equipar escolas públicas municipais de Buriticupu – MA, através do Programa de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação do Ensino Médio/ PIBITI. O trabalho iniciou com a inserção de textos relacionados à metodologia científica entre os participantes. Posteriormente debruçou-se sobre o desenho metodológico e visitação das escolas - foram visitadas sete escolas da rede municipal. As etapas seguintes envolveram a confecção das maquetes e socialização com as escolas. Foram produzidas 21 maquetes, três para cada escola, com temáticas relacionadas aos aspectos geográficos do Estado do Maranhão, a saber: mesorregiões maranhenses, geomorfologia e hidrografia do Maranhão. O projeto buscou despertar o interesse em conhecer e aprender mais sobre a geografia do nosso Estado, através do auxílio das maquetes. Além de despertar o pensamento crítico e criativo desses jovens estudantes, não deixando de lado a atuação cidadã, bem como o espírito inovador ao levar tecnologia pedagógica para escolas que por vezes não contam com recursos básicos. O projeto também proporcionou uma aproximação entre as instituições envolvidas, rede federal e rede municipal de ensino, demonstrando que as parcerias são possíveis e importantes no âmbito educacional. Palavras-chave: Escola; Geografia; Maquetes; Maranhão.