Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 49
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A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM: UM ESTUDO NA
UNIDADE INTEGRADA RAIMUNDO AQUINO MACEDO
Antonio de Assis Cruz Nunes (orientador)
Universidade Federal do Maranhão
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Maria Neuraildes Gomes Viana
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Luis Félix de Barros Vieira Rocha
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Cecilna Miranda de Sousa Teixeira
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RESUMO: A ludicidade é um tema que vem ocupando cada vez mais espaço entre as
estratégias de ensino, principalmente nas classes das séries iniciais. Este estudo teve como
objetivo geral analisar o lúdico como importante metodologia na aprendizagem em sala de aula
de forma que contribua com o aprendizado da criança. Será mostrada a importância do lúdico
no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e
aprendizagem, através dos jogos, do brinquedo, das brincadeiras. A pesquisa de campo teve sua
atuação realizada na Unidade Integrada Raimundo Aquino Macedo, com duas professoras do
ensino Fundamental, efetuado por meio de um questionário com questões fechadas, procurou-
se conhecer como é aplicado o lúdico nas atividades escolares, a percepção das professoras
sobre o brincar na educação, em que situações são aplicadas o lúdico, se este é parte do
planejamento ou proposta pedagógica da escola e quais os recursos utilizados para trabalhar o
lúdico. Com intuito de fundamentar esta pesquisa procurou-se desenvolver um levantamento
bibliográfica para maior respaldo teórico e encontrar as respostas nas hipóteses. Desta forma,
entende-se que esta pesquisa possa estar contribuindo de maneira positiva para os educadores
que se preocupam com o desempenho na Educação das crianças, auxiliando com conteúdos
sobre a atividade lúdica para o desenvolvimento da criança, tornando suas aulas mais
motivadoras e sedutoras. Conclui-se que o lúdico é um recurso valioso no processo de ensino-
aprendizagem, e que deve ser elaborado a partir de atividades planejadas de maneira consciente
visando um aprendizado efetivo e contribuindo para o desenvolvimento pleno da criança.
Palavras-chave: Lúdico; Educação; Ensino Aprendizagem; Planejamento.