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RECURSOS DE MULTIMÍDIA E CULTURA REGIONAL: UMA ANÁLISE DE
OBJETOS DE APRENDIZAGEM SOBRE BIOMAS BRASILEIROS
Mirlana Emanuele Portilho Rodrigues
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Orientador: Prof. Dr. Carlos Erick Brito de Sousa
Universidade Federal do Maranhão
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RESUMO: As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) compreendem um conjunto
de recursos tecnológicos que permitem o trânsito de informações, e ganharam espaço no âmbito
escolar. Devido à apropriação das Tecnologias de Informação e Comunicação pela educação,
esse processo vem gerando novas demandas. Em função disso, os documentos oficiais também
passaram a abordar esse tema, como os Parâmetros Curriculares Nacionais e a Base Nacional
Comum Curricular. Diante dessa realidade, é importante destacar que as Tecnologias de
Informação e Comunicação contemplam uma série de recursos que podem facilitar a
aprendizagem, dentre eles os Objetos de Aprendizagem (OA). Os Objetos de Aprendizagem
são recursos de multimídia que podem auxiliar o processo de ensino-aprendizagem, dentre
vídeos, animações, hipertextos, imagens, áudios, softwares educacionais, mapas e
experimentos. Nesse sentido, é importante que esses materiais sejam avaliados antes de serem
inseridos no ensino, para que seus objetivos pedagógicos possam ser alcançados. Dessa forma,
esta pesquisa teve como objetivo analisar Objetos de Aprendizagem sobre Biomas Brasileiros
numa perspectiva cultural, pois esta temática possibilita discutir diferentes culturas presentes
no Brasil, devido cada região possui particularidades que podem ser abordadas em sala de aula.
Trata-se de uma pesquisa qualitativa, possibilitando uma descrição mais detalhada sobre o
objeto de estudo, sem se preocupar em quantificar valores, centrando-se na compreensão e
interpretação dos objetos selecionados. A proposta metodológica se concentrou na análise das
características culturais de alguns Objetos de Aprendizagem, realizando uma análise contextual
sobre a cultura regional. Foi possível notar que os Objetos de Aprendizagem abordam as
diferentes culturas presentes em cada bioma, destacando seus hábitos alimentares, tradições,
formas de manejo de animais e etnoconhecimento, oferecendo contribuições para discussões
no ambiente escolar sobre diversidade cultural. Diante desse cenário, é importante ressaltar a
necessidade de ampliação do tratamento desses assuntos nas salas de aulas, permitindo a
socialização dessas culturas e corroborando para tornar o espaço escolar um ambiente favorável
para todos os grupos culturais.
Palavras-chave: Tecnologias; Diversidade Cultural; Biomas Brasileiros; Aprendizagem.