Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 46

Página | 46 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A CONSTRUÇÃO DA DOCÊNCIA Maria Ferreira Dias E-mail: [email protected] Andrezza Lima Oliveira E-mail: [email protected] Thalia Braga Costa E-mail: [email protected] Orientadora: Flaviana Oliveira de Carvalho E-mail: [email protected] Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão- UEMASUL RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo apresentar reflexões sobre a importância do Estágio Supervisionado na Educação Infantil para a construção da docência. Esta pesquisa é de cunho bibliográfico, utilizando como base a obra de Zabalza (2015), no qual evidencia que o estágio deve ser entendido como uma experiência pessoal que ultrapassa os objetivos acadêmicos, uma vez que propicia aos estudantes sair da academia e colocar em prática todos os seus recursos pessoais, tanto o que sabem quanto o que realmente são, exigindo atitudes diversas para resolver situações e problemas advindos da nova experiência. Na perspectiva do estágio é importante para o acadêmico pois possibilita experiências para desenvolver as teorias aprendidas na academia. A sala de aula oportuniza ao estagiário construir conceitos, metodologias e vivenciar situações únicas e indispensáveis para um bom desenvolvimento profissional. O estágio é uma possibilidade de entender como funciona na prática o trabalho docente, de observar todas as ações realizadas com as crianças a fim de que as mesmas possam aprender e se desenvolverem, e por fim de propiciar aos futuros professores experiências na docência, vivenciando uma aproximação entre a teoria e a prática. A sala de aula deve ser um espaço de ensino e aprendizagem, onde a ação educativa seja voltada para a percepção da realidade social, cultural, econômica e política, desta forma o estágio possibilita ao aluno uma proximidade com a realidade que irá trabalhar, de forma que este viva as experiências das práticas educativas. Sobre a Educação infantil, a primeira etapa da educação básica é válido salientar que a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em seu artigo 29 ressalta que as Instâncias de Educação Infantil devem oportunizar às crianças de até cinco anos, o seu desenvolvimento integral e de suas potencialidades, auxiliando na construção da sua identidade e autonomia. Portanto é necessário que o professor exerça um trabalho que tenha significado para as crianças, compreenda o tempo de aprendizagem de cada uma, e leve em consideração as experiências que elas possuem. Para tanto o estágio é fundamental para a formação profissional do estudante, uma vez que permite para ele, experimentar as práticas exigidas para o exercício da docência, e lhe permite desenvolver todas as suas competências e habilidades. Palavras- chave: Estágio. Práticas. Docência. Crianças.