Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 45

Página | 45 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA A FORMAÇÃO DOCENTE Raissa Farias Da Costa Pinto [email protected] Geovanea Dos Passos de Souza [email protected] Maria Ferreira Dias [email protected] Orientador: Hugo Lima Araújo Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão- UEMASUL [email protected] RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo apresentar reflexões acerca da importância do Estágio Supervisionado na Educação Infantil para a formação docente. Assim sendo, a análise se dá por meio de uma revisão bibliográfica da obra de Zabalza (2015) no qual, o autor destaca algumas considerações que permeiam o estágio e as práticas educativas, oferecendo oportunidades muito mais plausíveis de abordagem posto que os estudantes saem da universidade e transferem seu contexto de aprendizagem para o mundo real. O estágio é muito válido para a formação do profissional docente, pois estabelece uma relação íntima entre o estagiário e a profissão, sanando as dúvidas que o aluno ainda possa ter com o caminho escolhido. Com essa experiência o estudante consegue explorar o melhor dele se colocando como o agente principal na sala de aula, desenvolvendo sua identidade profissional, por isso o estágio é indispensável. Dessa forma, o objetivo principal do estágio é possibilitar aos estudantes desafios, oportunidades e possibilidades que os permitem repensar o real sentido da prática na sala de aula fazendo-os refletir e compreender a identidade profissional que queremos nos tornar. No estágio podemos lançar um olhar mais crítico, sensível e observador sobre a criança sendo sujeito de direitos, como cidadã inserida na sociedade devendo ser respeitada. Sobre a educação infantil, salientamos que foi conceituada, no art. 29 da Lei de Diretrizes e Base (LDB), como sendo destinada às crianças de até 6 anos de idade, com a finalidade de complementar a ação da família e da comunidade, objetivando o desenvolvimento integral da criança. Na educação Infantil a criança é preparada para entrar no mundo escolar onde possa ser compreendida sua inserção na sociedade, fazendo parte das mudanças e transformações da mesma. Portanto, a sala de aula não deve ser vista somente como um espaço para aprender a ler e escrever, mas também, um lugar onde o ensino/aprendizagem engloba a percepção da realidade social, política e cultural do indivíduo. Desta forma, entende-se que o estágio é essencial para podermos refletir tanto sobre a realidade vivenciada, como também sobre nós mesmos, as inúmeras aprendizagens já construídas e as dificuldades que ainda precisam ser superadas, e esta reflexão será de fundamental importância para o crescimento pessoal e profissional. Para tanto, podemos perceber que o Estágio Supervisionado na Educação Infantil é uma forma única de proporcionar possibilidades de ensinar e aprender, além de trazer novos significados a prática docente, pois é através dele que o sujeito descobre se tem afinidade com o ser professor, e este é um importante passo na construção da formação docente. Palavras chave: Estágio; Prática; Educação Infantil; Formação Docente.