Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 44
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A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, NA FORMAÇÃO
DOS ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA.
Bruna de Araújo da Silva
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André Luís de Sousa Arruda
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Orientadora- Flaviana Oliveira de Carvalho
Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão – UEMASUL
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RESUMO: Nesta pesquisa serão apresentados os resultados relativos as atividades
desenvolvidas no estágio supervisionado obrigatório na docência de Educação Infantil,
realizado no Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual da Região
Tocantina do Maranhão-UEMASUL, correspondente a disciplina de Estagio Supervisionado
Curricular na Educação Infantil. O trabalho foi realizado em uma escola da rede pública
municipal de imperatriz- MA. As atividades desenvolvidas no decorrer do estágio foram:
observação das aulas e prática docente que possibilitou um treinamento para o futuro exercício
da carreira de professor da Educação Infantil. Este trabalho tem como finalidade registrar as
experiências e resultados obtidos durante o estágio, configurando-se como documento requisito
para a avaliação final da disciplina, além de aproximar o conhecimento teórico junto com a
prática educativa. No âmbito de formação inicial, a associação entre a teoria e a prática que
percorrem os processos de formação docentes, são alvos de várias discursões e questionamentos
na atualidade. Relacionar os saberes epistemológicos aprendidos e as experiências vivenciadas
no processo de formação docente, por sua vez se distancia do real objetivo pedagógicos que é
relação entre teoria e prática. O estágio pode se concluir que foram momentos únicos e de
extrema importância, possibilitou-me conhecer uma sala de aula de um ponto de vista
privilegiado que me serviram para aprimorar meus conhecimentos para colocar em prática tudo
o que é aprendido, debatido e problematizado na Universidade, além de vivenciar e oportunizar
aos alunos das escolas uma nova visão de se trabalhar na Educação Infantil. Além de conhecer
a realidade escolar enquanto docente, havendo uma troca de experiências e sentir de perto a
responsabilidade e os desafios de um professor vivenciam em seu âmbito de trabalho e que a
cada desafio servirá para a construção de um profissional com experiências podendo contribuir
para que novos métodos de ensino-aprendizagem sejam gerados a fim de proporcionar um novo
caminho para o ensino diante das evoluções em que a sociedade está situada. Dessa forma, vão
surgindo novas formas de aprender e ensinar, o que possibilita um crescimento profissional
significativo para ambos.
Palavras-chave: Estágio; Educação infantil; Avaliação; Aprendizagem.