Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 43
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A IMPORTÂNCIA DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA CONSTRUÇÃO
SOCIOCULTURAL DO PROFESSOR
Aurea Simone C. S. Dourado8(UFMA)
Daphne Jardim Sampaio9(UFMA)
Danielle Cunha Rocha10(UFMA)
Hariana Conceição Benicio11(UFMA)
Orientadora: Izabel Gomes da Silva5(SEDUC-MA)
RESUMO: O estudo sobre cultura organizacional na esfera educacional, nas últimas décadas,
tornou-se um tema bastante discutido, em virtude de possibilitar a compreensão dos fenômenos
organizacionais e de que forma ela influencia diretamente no processo de ensino e
aprendizagem, bem como na construção da cultura docente e formação da identidade
profissional do professor, visto que cultura organizacional é o conjunto de valores que permeia
a instituição e norteia o comportamento dos funcionários. Conceber a escola como um espaço
social que legitima os valores por ela repassados aos estudantes, é reconhecer que há a
necessidade de uma avaliação de seus valores e da sua missão como uma organização que tem
o respaldo social de transmitir conhecimentos sistematizados e valores. Por isso, muito se fala
na escola como um entreposto cultural, e quanto ao professor, ele é influenciado fortemente
pela cultura organizacional de local de trabalho. Sendo assim, projetos como a Residência
Pedagógica que integra a formação de professores como momento do exercício da prática dos
cursos de licenciatura, no caso, os graduandos do curso de Letras - UFMA, são importantes,
pois estar imerso em uma escola-campo que necessita de ajuda com os alunos, que tenha
professores dispostos a receber estagiários, e que integre o estudante no seu futuro ofício, é
primordial para que ele se construa professor nas comunidades de seu exercício. Portanto,
objetiva-se relacionar a cultura e o clima organizacionais identificados nas atividades e ações
da comunidade escolar, analisar as recorrentes práticas da cultura organizacional realizadas
pelos docentes, Assim, observar e participar do meio no qual o trabalho do educador acontece
é essencial para o desenvolvimento da profissão professor e a compreensão da cultura
educacional, por isso o presente trabalho justifica a sua importância na construção de uma
cultura educacional eficaz.
Palavra-chave: Cultura organizacional; Cultura docente; Docência; Residência Pedagógica.
Graduanda do curso de licenciatura em Letras Espanhol pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA. E-
mail: [email protected]
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Graduanda do curso de licenciatura em Letras Inglês pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA. E-mail:
[email protected]
10
Graduanda do curso de licenciatura em Letras Espanhol pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA. E-
mail: [email protected]
11
Graduanda do curso de licenciatura em Letras Espanhol pela Universidade Federal do Maranhão – UFMA. E-
mail: [email protected]
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Mestre em Gestão da Educação e Docência – UFP. E-mail: [email protected]
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