Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 157
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OS DESAFIOS DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO NO 1º ANO
DO ENSINO FUNDAMENTAL
Anacildes Sousa Silva
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Flávia Maria Moraes Mendes Costa
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Marjorie Ferreira Magalhães Serrão
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Orientador: Msc Cristiane Alvares Costa
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Faculdade do Maranhão - FACAM
RESUMO: O tema em estudo tem como objetivo pesquisar os desafios de aprendizagem da
criança com autismo no 1º ano do ensino fundamental, em que foi escolhido por necessidade
de conhecer e aprofundar ainda mais o assunto, além de compreender as maneiras possíveis de
inclusão. O autismo é um transtorno definido por alterações presentes antes dos três anos de
idade e que se caracteriza por alterações qualitativas na comunicação, na interação social e no
uso da imaginação. Quando a família descobre que a criança tem autismo, muda toda rotina,
enfrentam um grande desafio, muitas vezes os pais param toda a sua vida para cuidar e se
adaptar à criança com autismo. Neste sentido, verificar como se dá a aprendizagem da criança
com autismo e pesquisar estratégias utilizadas pelo professor para incluir as crianças autistas
em sala de aula é de suma importância. Para fundamentar o tema em questão buscamos
embasamento teórico nos autores Lopes (1997), Cunha (2012), Mantoan (1997), entre outros.
Trata-se de uma pesquisa bibliográfica. Como resultados, apontamos que o professor deve criar
regras e estratégias para que a criança autista consiga se comunicar e se desenvolver. O
professor pode inserir figuras nas atividades para facilitar o entendimento da criança, convidá-
la para ajudar em pequenas tarefas, e inseri-la em todas as atividades programadas, para que
não se sintam excluídas. A inclusão das crianças autistas no ensino comum oportuniza o contato
social e favorece o desenvolvimento tanto da criança autista como o das outras crianças. As
dificuldades de inclusão e aprendizagem podem ser superadas, desde que haja atendimento
especializado, aplicação de estratégias e técnicas que ajudam a desenvolver habilidades
cognitivas e capacidades de interagir socialmente em seu dia a dia.
Palavras-chave: Aprendizagem. Desafios. Autismo. Inclusão