Caderno de Resumo do III SIICS Caderno de Resumos do III SIICS | Page 117
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GEOGRAFIA E CINEMA: UMA DISCUSSÃO SOBRE AS DINÂMICAS
TERRITORIAIS DO MARANHÃO NA SALA DE AULA
Chirlene Pessoa Sousa
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Anaildes da Silva Cantanhede
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Mauro Conceição Figueiredo
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Orientador: Ms.Ronaldo Barros Sodré
Instituição: Universidade Estadual do Maranhão/Bolsa Cultura
RESUMO: De acordo com Lei 13.006/2014 de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) a
exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar
integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo
duas horas mensais. Logo, a natureza que consiste este trabalho, é analisar as Dinâmicas
Territoriais do Espaço Agrário no Maranhão, através da lente do cinema por meio de
documentários e curta-metragem, sendo estes, a principal ferramenta pedagógica para esta
discussão. Assim, entende-se que a ciência geográfica, através da arte cinematográfica, torna
possível um dialogo interdisciplinaridade na sala de aula, quando disponibiliza audiovisuais
com temas que contemple a realidade do aluno. Para tanto, se utilizou de revisão bibliográfica
com obras de Bernardet (1980), versando sobre a história do cinema, coadunando com Rittner
(1965) que conceitua o cinema, para compreensão do espaço e território utilizaremos os
conceitos de Raffestin (1993) que entende o espaço como um antecedente do território, e o
território somente se configuram a partir do espaço e, por conseguinte a colaboração de
Fernandes (2006). Portanto, Vale ressaltar, que os documentários exibidos tiveram como foco
os alunos do ensino médio do Centro de Ensino Dr. Tarquínio Lopes Filho, as produções
audiovisuais foram concebidas pelo cineasta maranhense Murilo Santos, que reproduz uma
visão da realidade do território rural do Maranhão. O roteiro seguido nesse trabalho pretendeu-
se oportunizar a esses alunos da zona rural o contato com a linguagem do audiovisual, no intuito
de realizar uma discussão por meio do par dialético cinema e geografia na sala de aula. Foram
exibidos filmes, documentários e curta-metragem, que retratam sobre o espaço agrário
maranhense, levando em consideração aspectos políticos, econômicos e culturais a serem
discutidos. Portanto, mais que um instrumento metodológico o cinema mostrou-se como uma
ferramenta que permite aos alunos do ensino médio ter contato com o que de fato acontece no
cotidiano de famílias que pertence ao mundo rural do nosso país.
Palavras-chave: Geografia; Cinema; Ensino Aprendizagem.