Evolución de un concepto.
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las tecnologías, brindar seguimiento a los estudiantes a su cargo, solucionar conflictos en el grupo, propiciar la comunicación docente-alumno, alumno-alumno y alumno-docente, teniendo como función principal: promover el aprendizaje.
Así mismo, el perfil docente actual de la modalidad a distancia, demanda una formación constante en cuanto a preparación profesional, profundización y ampliación de conocimientos sobre el área que se imparte, metodología educativa, flexibilidad al cambio y actitud favorable a la innovación educativa, donde el asesor debe centrar su atención en el estudiante.
Considerando lo anterior, la práctica cotidiana del docente en línea no dista mucho de un docente presencial, siendo la más grande diferencia la “modalidad” en la que se comparten los conocimientos, sin embargo, dentro de los retos de los docentes a distancia, se encuentra el promover su labor cotidiana, capacitación constante, el apropiarse del término “Docente” y disminuir la creencia de que no son profesores quienes imparten cátedra a distancia, ya que el estar a cargo de un grupo de educación en línea representa un trabajo profesional igual o de mayor demanda que en la educación presencial y si bien es cierto que todos venimos de una educación presencial en alguno de sus niveles (básico, medio o medio superior) quienes laboran en esta actividad lo hacen con la metodología de la educación a distancia, cubriendo las necesidades y requerimientos de esta población, tomando en cuenta los avances y necesidades educativas actuales, y en conjunto hacen de la modalidad a distancia una opción de formación académica de calidad a la que toda la población puede tener acceso.