Boletín Digital Notas la Día 2019 NOTAS AL DIA AJUSTADA FINAL PARA PUBLICACION | Page 6

QUE ES UN VOLUNTA-
RIADO?
El trabajo voluntario es, antes que nada,
una práctica social que nace de tu com-
promiso con el entorno en el que te
desenvuelves, así como de un rol activo y
crítico con la realidad que te rodea.
Aun así, es preciso dejar claro que no
todas las acciones no remuneradas se
pueden catalogar como trabajo volunta-
rio. La prueba es que muchos de nosotros
realizamos día tras día actos por los que
no exigimos ni esperamos ningún tipo de
retribución. Ahora bien, ¿son en realidad
acciones de voluntariado?
El trabajo voluntario depende sobre todo
de los valores que lo animan y de otros
que se transmiten durante su ejecución.
¿De qué valores hablamos? Si bien cada
acción de voluntariado tiene los suyos, en
general es posible distinguir algunos que
definen los proyectos de voluntariado
como tal. Veamos:
Los semilleros de la Licenciatura en Educación para la Prime-
ra Infancia ven una oportunidad en ser voluntarios .
El voluntariado Comunidad y academia
para la primera infancia que fortalece
vínculos con la comunidad de Usaquén,
tiene como objetivo plantear acciones que
permitan establecer lazos de fraternidad
en pro de los derechos de los niños de la
primera infancia. Ser Voluntario por un
día es una de las acciones que se vienen
adelantado y que ha sido acogida con éxito
por diferentes grupos académicos en la
Licenciatura en Educación para la Primera
Infancia, entre ellos los semilleros de in-
vestigación.
plimiento de su objeto social, tiene entre
sus propósitos, estar presto a contribuir
con el desarrollo de la cultura del conoci-
miento en todos los ámbitos de la vida
académica, contribuyendo y orientando a
mejorar a través de sus esfuerzos la inte-
gración, desarrollo y favorecimiento de los
miembros de y para la sociedad. El com-
promiso de Ser Voluntario por un día en
articulación con la comunidad de Usa-
quén, representa las propuestas de los
fines sociales a través de sus intervencio-
nes, proponiendo y generando soluciones
a los problemas y necesidades que se pre-
sentan en esta comunidad.
Sentido humanitario: es una facultad
humana que nos hace tender la mano a
los más necesitados. El sentido humani-
tario es estar en el sitio indicado cuando
otra persona lo necesita.
Solidaridad: puede entenderse como una
forma de compartir y de estar con quie-
nes nos rodean, especialmente con
aquellas personas a las que podemos
hacer mejores con nuestra contribución.
Altruismo y empatía: el trabajo volunta-
rio no espera nada a cambio, pues se
sustenta en la obligación moral de hacer
lo correcto en cada caso. Además, nace
de la capacidad para ponernos en el lugar
de otros, de sentir lo que sienten y de
entender sus actitudes y su comporta-
miento.
Generosidad: habla de compartir con los
más necesitados o vulnerables aquello
que podemos ofrecer. Ser generoso es dar
y aportar en la medida de nuestras
posibilidades.
Sensibilidad: es la fuente de todo trabajo
voluntario; allí se origina y cobra forma.
Algunos lo definen como un sentimiento;
otros, como una manera eficaz de mante-
nernos al tanto de lo que sucede a nues-
tro alrededor. Ser sensible es sentir lo
que otros sienten y actuar en consecuen-
cia.
Constancia: no existe trabajo voluntario
sin continuidad en el tiempo. Para ello,
son fundamentales los valores de la
constancia y la perseverancia. ¿De qué
nos sirve echar una mano hoy si mañana
nos olvidamos por completo del tema?
Un voluntario necesita proyectar su
trabajo de alguna manera y garantizar
que los aportes de este se mantengan a
largo plazo.
Fuente:
https://eacnur.org/blog/
trabajo-voluntario-cuales-
caracteristicas/
6
Comunidad de Santa Cecilia
Para el profesor Gerardo Ramírez, tutor
del semillero PAIDEIA, llevar a cabo este
tipo de actividades con los semilleristas
significa aportar a la formación de maes-
tros desde las funciones sustantivas que
propone la Universidad.
Desde la docencia, les permite poner en
escena los conocimientos teóricos y prácti-
cos adquiridos desde su formación. A
través de la investigación, les permite
problematizar la realidad y plantear pro-
yectos que transformen las comunidades
en las cuales interactúan. Desde la proyec-
ción social, les permite proyectar su ejerci-
cio profesional en otros campos diferentes
a la escuela, contribuyendo desde su
quehacer al trabajo con diferentes pobla-
ciones y agentes educativos .
La profesora Nadia Flores, tutora del se-
millero GESTAR, afirma al respecto: Ser
Voluntario por un día para los semilleris-
tas, es su compromiso de vínculo y solida-
ridad que apoya el desarrollo social de una
manera entusiasta con la Primera Infan-
cia, siempre afrontando nuevos retos con
responsabilidad social, permitiendo res-
ponder de manera adecuada a las necesi-
dades de formación de la niñez.
El Semillero Gestar en el desarrollo y cum-
Celebración día de los niños
Pensar en el desarrollo de pensamiento
investigativo en los maestras en formación
a través de sus acciones en el voluntaria-
do, es una oportunidad de reconocer lo
pensado, discutido y construido desde lo
teórico y se materializa en el trabajo a
favor de los niños y las niñas. Por lo tanto,
estamos convencidos de que el Voluntaria-
do es un espacio que posibilita otras ma-
neras de asumir a la primera infancia y a
aquellos agentes educativos que acompa-
ñan sus primeros años, invitando a pensar
y construir desde una acción pedagógica
intencionada y enriquecedora para todos.