El seguimiento sistemático a las manifestaciones por la educación y la pedagogía registradas en la prensa y medios electrónicos durante los años 2010 y 2011 se adelantó con base
en las siguientes categorías conceptuales y metodológicas
propuestas por Martínez (2011) para la recolección de datos y
el análisis sobre manifestaciones. En este texto se utilizan en
el siguiente orden: 1) Motivos que provocan las manifestaciones por la educación y la pedagogía; 2) Repertorios o formas
de expresión de las manifestaciones; 3) Actores movilizados
y adversarios y 4) Lugares o territorio de las manifestaciones.
Las fuentes utilizadas para estos registros fueron prioritariamente la prensa virtual, la base de datos de Fecode y algunos
documentos recogidos directamente con la participación en
las manifestac