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movilizaciones
MANIFESTACIONES POR
LA EDUCACIÓN Y LA PEDAGOGÍA
EN COLOMBIA
PERIODO 2010-2011
Diana Marcela Mesa3
Introducción
U
na de las tipologías de las acciones colectivas que convocan el trabajo investigativo del Observatorio de Acciones Colectivas por la Educación y la Pedagogía en
Colombia - OACEP son las manifestaciones, consideradas como la unidad mínima
de análisis de las acciones colectivas. Las manifestaciones son tal vez las expresiones de
protesta más comunes, pues hacen parte de los repertorios políticos de todos los actores y
sectores sociales, en ocasiones pueden desarrollarse de manera espontánea como reacción
a un evento o hecho no planificado.
Ramón Adell (1988), define el concepto de manifestación como un acto concreto, de
determinada duración, que se inicia y concluye en la misma. La protesta tiene una temporalidad corta y generalmente expresan una reacción a un evento coyuntural, lo cual no
descarta que puedan también expresar marcas de memoria conmemorando una fecha o
evento significativo o reiterando un hecho continuado.
En este sentido, el registro de manifestaciones por la educación y la pedagogía en el territorio colombiano, tiene como función recoger la información que se presenta sobre esta
modalidad de acción colectiva en diferentes medios de comunicación virtual: prensa, boletines, circulares internas y externas, cartas abiertas, convocatorias, entre otros.
3. Corrección, edición y complementos realizados por María Cristina Martínez, coordinadora del Observatorio de Acciones Colectivas por la Educación y la Pedagogía en Colombia - OACEP.