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educativos hegemónicos que se identifican
como lesivos para la educación pública y
para el ejercicio del derecho a la educación;
también por las experiencias que emergen
como alternatividad a los referentes de política educativa devenidos del modelo económico imperante, prácticas que muchas
veces están invisibilizadas, bien porque se
producen en los bordes, porque los autores
no se han interesado por extenderlas, o porque el sistema se encarga de desvanecerlas.
Origen y fundamento
El Observatorio nace como un esfuerzo académico e investigativo de la 0