APROXIMACIÓN TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA EL PROCESO DE INTERAPRENDIZAJ PRESENTACION TESIS RAQUEL ROCHA 5-5-18 | Page 16

Epistemología del objeto de estudio
Pensamiento didáctico
en la enseñanza del arte
Figueroa (2009) señala “ el
pensamiento esta asociado a la
forma de ordenar las ideas, los
conceptos es decir procesos
relacionados con la cognición.(p.10) El docente universitario
Suescun (2015)”El profesor educador
es el que muestra la mayor
mutidimensión en sus discursos”(p.5)
Pensamiento artístico
del docente universitario
Barón (2015) expresa ”lo que los
profesores saben de los procesos de
intervención; provienen de su
experiencia”(p.23) Educación tradicional
“Inserra (2015) “ha sido y es,
represiva y coercitiva en la parte
moral, memorística en lo intelectual,
produciendo un estudiante pacifista
en lo intelectual, no creativo y sin
iniciativa. (P.21)