APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN NOCIÓN DE PRÁCTICA DOCENTE EN EL CONTEXTO DEL SERV | Page 3

MOMENTO EMPÍRICO (ONTOLÓGICO)

Práctica Docente en el
contexto del S.C

Formación de
Profesionales

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Formación de
una ciudadanía
planetaria

Morín (1999)
Pensamiento
Complejo

La universidad no debe conformarse con ser solo
transmisora de conocimientos, sino que debe ir más allá,
debe ser creadora del mismo. Deben educar a jóvenes
proactivos, con capacidad de tomar decisiones enfocadas en
el cambio y en el aprovechamiento de la incertidumbre.
Debe de formar ciudadanos conscientes de sus derechos y
deberes, la educación debe contribuir a la autoformación de
la persona crítica y autocrítica, de la formación del
ciudadano planetario. (p. 115).

Sentido Social Comunitario
Impulsadores de cambio
Capacidad de escucha y reflexión
Tacto
Manejo de la asertividad
Lograr empatía
Brindar respuestas oportunas

Compromiso de la Universidad

actitudes críticas que los impulsen a
comulgar con valores como la solidaridad,
la participación, la justicia y la equidad y a
la vez promoverlos en las comunidades

la práctica de servicio comunitario todavía
pareciera estar alejada y desarticulada con
las necesidades detectadas en las
comunidades en un entorno con alto grado
de incertidumbre y de complejidad

Esfuerzos para involucrarse con la
realidad socio comunitaria