APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN MODELO TEÓRICO – OPERATIVO DEL EJE PROYECTOS DESDE | Page 6
Administrativa de la Universidad Politécnica Territorial del Estado Mérida Kleber
Ramírez. b) Analizar los elementos estructurales que promueven los objetivos que
apuntalan la vinculación social dentro de los postulados filosóficos de los PNF. c)
Diseñar los posibles escenarios dentro de la lógica político administrativa
institucional que permiten implementar el modelo teórico- operativo del eje
proyectos. d) Construir un modelo teórico-operativo del eje proyectos desde una
perspectiva transcompleja valorando los elementos estructurales establecidos en
los postulados filosóficos que promueven
la vinculación social dentro del
Programa Nacional en Construcción Civil.
Importancia Socio Educativa
Este estudio investigativo sin duda constituye un reto, por cuanto obedece a
la necesidad de identificar las relaciones esenciales que deben integrar los
objetivos de vinculación social establecidos en los postulados filosóficos dentro
del programa Nacional de Construcción Civil y examinar el proceso de interacción
de la universidad mediante la participación activa en los proyectos que se
desarrollan en las comunidades para la resolución de sus problemas en distintos
contextos, simultáneamente se realizara una valoración de los posibles
escenarios dentro de la lógica político administrativa institucional mediante
distintos aportes que pueden ocurrir a lo largo del desarrollo investigativo.
Beneficia directamente al eje proyectos del Programa Nacional en
Construcción Civil por cuanto pretende motivar la renovación dentro de los
esquemas
de
enriquecedoras
trabajo,
entre
fomentar
los
experiencias
colectivos
sociales,
altamente
depurar
gratificantes
las
y
desviaciones
encontradas en el proceso indagatorio que no permiten consolidar la vinculación
social, que postula el documento rector del