APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN ESTILOS DE APRENDIZAJE PARA LA EDUCACIÓN LIBERADOR | Page 4

axiológicamente el respeto a los fundamentos y principios establecidos en las
constituciones, leyes y reglamentos que regulan la acción educativa.
La realidad del contexto educativo, en Venezuela, al igual que otros
países, en su praxis más común y deshumanizante, se muestra como una
lucha de poderes entre el docente, el que por norma los posee, porque es “el
que sabe” y el alumno como receptáculo, que por esa apreciación, pierde el
derecho a participar y a ser tenido en cuenta en su propia formación. Y
aclara, Freire, bordando modelos para redimir esta situación, dejando
vislumbrar la ilusión de quienes luchan por una humanidad más “humana”
cuando expresa: “Si admitiéramos que la deshumanización es vocación
histórica de los hombres, nada nos quedaría por hacer” (p. 27).
Esta deshumanización y falta de libertad que plantea el citado autor, y
que en la educación actual se refleja en la relación docente-discente, cuando
este es percibido desde hace mucho tiempo como un receptáculo de
conocimientos, sin derecho a participar con libertad en un proceso de
aprendizaje que le pertenece, s