APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CONTABILIDAD Y TIC EN APROXIMACIÓN A UN MODELO TEÓRICO: ENSEÑANZA DE CON | Page 9

El Modelo Constructivista está centrado en la persona, en sus
experiencias previas de las que realiza nuevas construcciones mentales,
considera que la construcción se produce según Piaget, cuando el sujeto
interactúa con el objeto del conocimiento; para Ausubel se produce cuando
es significativo para el sujeto; según Vygotsky, ocurre cuando esto lo realiza
en interacción con otros.
El estudio se desarrollará sobre la unidad curricular Contabilidad, ésta
se ubica en la historia como una ciencia de vieja data ya que su aparición se

lleva a cabo desde que el hombre es hombre, y aun mucho antes de conocer
la escritura, pues necesitaban llevar cuentas y dejar constancia de datos
relativos a su actividad económica y a su patrimonio.
Así pues, la Contabilidad se fue perfeccionando en las distintas etapas
históricas y se dice que las bases del pensamiento contable nacen con la
visión mecanicista de Newton y el positivismo de Augusto Comte
considerado este el fundador de la escuela de filosofía positivista; expone y
desarrolla con mucha extensión su teoría, la cual encierra una parte negativa
y otra parte afirmativa, como sucede generalmente en los sistemas
filosóficos. Dichas corrientes dejan por sentado la imperiosa necesidad de
explicar el funcionamiento del mundo a través de leyes y principios, lo que
sería el antecedente de la fundamentación contable a partir de los Principios
de Contabilidad Generalmente Aceptados (PCGA) modificados en la
actualidad por las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC), que darían
sustento, forma y difusión a la Ciencia Contable.

MOMENTO METODOLÓGICO

El estudio se desarrollará bajo el enfoque cualitativo, también llamado
naturalista, porque no involucra manipulación de variables, ni tratamiento
experimental, se estudia el fenómeno en su ambiente natural, se encamina a
la explicación interpretativa desde la perspectiva de los actores, en el caso

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