del PP, son creados con el fin de despertar en nosotros determinadas emociones o ideas, a través de nuestros marcos conceptuales y nuestra mente. Siendo el objetivo final convencernos y recabar nuestro apoyo en períodos electorales y crear marcos conceptuales que sean favorables a sus propuestas.
II. METODOLOGÍA.
Como en todas las investigaciones, nuestra metodología quedará condicionada a nuestro objeto de estudio, que en este caso son los programas electorales del PP de los años 2008 y 2011. Sin embargo los métodos utilizados en análisis del discurso son mucho más difusos que en otros campos, pues no hay una metodología establecida para ellos. Cada investigador crea sus propios métodos para cumplir los objetivos de su trabajo( Santander, 2011: 215). Esto no significa que nuestro trabajo no tenga metodología sino que simplemente, se adecuará a nuestros objetivos y en cierta manera será única.
Una vez determinado nuestro objeto de estudio 4 y el objetivo de nuestra investigación hemos de definir cuál será nuestra unidad de muestreo( Andréu, 2002: 13), que en este caso coincide plenamente con nuestro objeto de estudio pues utilizaremos los segmentos de los dos programas que corresponden a terrorismo 5. En cuanto a nuestra unidad de registro 6( Andréu, 2002: 13), esta estará compuesta por las diferentes dimensiones 7 que componen el discurso del programa del Partido Popular de 2008 y 2011 sobre terrorismo. Estas dimensiones son conceptos tales como: terrorismo, victima, ETA, Batasuna, Estado de Derecho …
Centrándonos ya en los análisis de contenido clásicos que se pueden utilizar estos son de tres tipos, dependiendo estos de la dimensión del texto que se quiera estudiar. Existe pues el análisis de contenido temático 8, el de contenido semántico 9 y el
miembros de un grupo o cultura consideran verdaderas, de acuerdo con los criterios de verdad, y las opiniones creencias evaluativas, es decir creencias que están basadas en normas y valores 4 En este caso el discurso sobre terrorismo en los programas del Partido Popular en 2008 y 2011 5 En el caso de terrorismo los segmentos utilizados son los que van de la página 25 hasta la 29 en el
programa de 2008 y de la página 185 a la 187 en el programa de 2011. 6 Aquella parte de la unidad de muestro que puede analizarse de manera aislada. 7 Son los distintos aspectos en que puede ser considerado un concepto representado así los
componentes del concepto( González, 2000: 349) 8 Sólo considera la presencia de conceptos, con independencia de las relaciones surgidas entre ellos. 9 Pretende ante todo estudiar las relaciones entre los temas tratados en un texto.