ISBN 0124-0854
N º 110 Mayo 2005 conjunto de objetivos personales y metas del desarrollo.
Balance de los seis objetivos de la Educación para Todos
1. Atención y educación de la primera infancia( A EPI). Los progresos realizados hacia la ampliación del acceso han sido lentos. y los niños de medios sociales desfavorecidos son los que más corren el riesgo de ser excluidos de la AEPI. En promedio. un niño nacido en África sólo puede esperar 0.3 años de escolaridad en preprimaria. en comparación con 1.6 años en América Latina y el Caribe. y 2.3 años en América del Norte y Europa Occidental. En muchos países en desarrollo. el personal de los programas de AEPI está integrado por docentes poco cualificados. 2 Enseñanza Primaria Universal( EPU). EI número de niños sin escolarizar disminuye: de 106.9 millones en 1998 pasó a 103.5 millones en 2001. Aunque en el último decenio se ha logrado globalmente escolarizar a más niños. el ritmo de avance es demasiado lento para lograr la EPU de aquí al año 2015. Sobre la base de las tendencias precedentes. la tasa neta de escolarización mundial tendría que ser de 85 por ciento en 2005 y de 87 en 2015. La terminación de los estudios de enseñanza primaria sigue constituyendo un motivo de preocupación considerable ya que las escolarizaciones tardías son muy
corrientes. las tasas ee supervivencia en quinto de primaria son bajas( menos de 75 por ciento en 30 de los 91 países sobre los que se dispone de datos) y las repeticiones de curso son frecuentes. 3. Aprendizaje de jóvenes y adultos. Los esfuerzos para elevar el nivel de competencias de los jóvenes y adultos son
marginales en los pocos países en desarrollo que han efectuado evaluaciones de estos programas. Los progresos realizados a escala mundial son difíciles de evaluar. 4. Alfabetización. En 2002 había en el mundo unos 800 millones de adultos analfabetos. Setenta por ciento de ellos vivía en nueve países pertenecientes en su mayoría a la región del África Subsahariana y a la del Asia Meridional y Occidental. Entre esos países figuran India, China, Bangladesh y Pakistán.
En Uganda, la incidencia del VIH / SIDA ha disminuido mucho en los últimos años entre las personas que cursaron la enseñanza primaria o secundaria.