ISBN 0124-0854
N º 110 Mayo 2005 alumnos permanezcan en la escuela el tiempo suficiente para terminar sus estudios y asimitar los conocimientos necesarios para afrontar un mundo en rápida mutación . Las evaluaciones realizadas ponen de manifiesto que esto no se está logrando en muchos países .
El valor de la calidad
Está suficientemente demostrado que los beneficios de la educación para las personas y la sociedad son tanto mayores cuanto mejor es la calidad de la educación . Por ejemplo , los mejores resultados escolares -tal como se miden por las puntuaciones conseguidas por los alumnos en los tests de aprovechamiento escolar guardan una estrecha relación con la obtención de ingresos más elevados en el mercado de trabajo . Por consiguiente , las diferencias en la calidad de la educación parecen indicar diferencias de productividad entre los trabajadores . Además , en el caso de los trabajadores de los países en desarrollo , ias repercusiones de la calidad de la educación en los salarios parecen ser mayores que en el caso de los trabajadores de sociedades más industrializadas . Algunos trabajos de investigación empíricos han demostrado que una educación de calidad mejora el potencial económico nacional . Una vez más , la calidad de la mano de obra -medida también por las puntuaciones obtenidas en los tests parece ser un factor determinante del desarrollo económico y , por lo tanto , de la capacidad de
los gobiernos para disminuir la pobreza . Estos beneficios no se derivan solamente del desarrollo cognitivo que la educación trae consigo . Es evidente que la honradez , la fiabilidad , la determinación y la aptitud para dirigir . así como la disposición para trabajar en el seno de las jerarquías de la vida moderna . constituyen características valorizadas por la sociedad . Estas competencias las proporciona y mantiene . en parte . el sistema escolar . Asimismo . está demostrado que los varones inteligentes pero indisciplina dos . inconstantes y poco fiables que han desertado el sistema educativo no sólo obtienen menos ingresos que los que poseen un mismo nivel de aptitud y han adquirido conocimientos en la escuela . sino que la diferencia entre unos y otros se mantiene después de la escolaridad . Las escuelas que fomentan la adquisición de estas características con mayor éxito que otras aportan más ventajas a los individuos que frecuentan sus aulas . Algunas escuelas tratan también de fomentar la creatividad . la originalidad y el rechazo de las injusticias . que son competencias no cognitivas que pueden ayudar a los individuos a impugnar las jerarquías sociales y transformarlas . en vez de aceptarlas . La adquisición de estas competencias es también un resultado importante de una educación de calidad que redunda en beneficio general de la sociedad . Independientemente de sus repercusiones en los ingresos personales . Una educación de calidad tiene también efectos en otros