ISBN 0124-0854
N º 86 Abril 2003 sencilla , pero vale la pena aventurar algunas hipótesis . ¿ Está bien o mal que los adultos lean ficción escrita para chicos ? ( Aunque , en rigor de verdad , Rowling dice haberlo escrito para ella misma ) ¿ Es aceptable que un best seller para chicos trate sobre el poder oculto y los brujos ? ¿ Se tratará , como ya dicen algunos , de un nuevo clásico de la literatura infantil , o de una moda que pasará sin dejar rastros de nuevos lectores ? El hecho es que , como una paradoja de la posmodernidad , esta serie de historias sobre un pequeño mago llamado Harry Potter , que no juega a la computadora , es fiel a las normas de los clásicos cuentos populares , y se ha convertido en un asombroso éxito global . Graciela Montes explica que : " La característica más evidente ( de los cuentos tradicionales ), es su cualidad de mágicos , de maravillosos . Son ' cuentos de hadas ', los habitan esos espíritus elementales y paganos , y también los ogros , los enanos y las brujas . Como en los sueños , todo puede suceder . Se atribuyen las mismas acciones a los hombres , a las cosas y a los animales ." 5 En la segunda mitad del siglo XX ha habido un rescate masivo de lo feérico y un desarrollo en la literatura del género de la fantasía , El Señor de los Anillos de Tolkien o La historia interminable de Michael Ende son tal vez los ejemplos más recurrentes a la hora de encontrar los intertextos de Harry . Por otra parte , hay que recordar que en el terreno científico existe una importante defensa del efecto benéfico de los cuentos de hadas sobre los niños , a cargo del psicoanalista Bruno Bettelheim . 6 Una clave del éxito de Rowling podría buscarse en una idea de su obra ya que sostiene que , para tener ganas de leer , un chico debe sentir que en la literatura hay un " arte mágico " capaz de ofrecerle un poder misterioso . Además , la estructura narrativa de esta novela , al igual que los cuentos de hadas , no presenta zonas ambiguas , " está dada en general , por las fórmulas de apertura y cierre y relato marco y relato enmarcado " 7 . Se destacan , también , principalmente , tres de las leyes épicas de Axel Olrikh : la concentración en un personaje principal ( Harry Potter ), la ley de contraste ( ya que el tema central se basa en la polarización bueno y malo ) y la unidad de trama . 8 Las narraciones de Rowling , en tanto novelas de aventuras centradas en la acción , exigen personajes capaces de llevar a cabo actos extraordinarios , proezas . Gran parte del interés despertado por estas historias depende
6 Bettelheim , Bruno . Psicoanálisis de los cuentos de hadas .
Barcelona , Editorial Crítica , 1977 . Colección Estudios y Ensayos .
5 Montes , Graciela . Prólogo a El cuento infantil . Buenos Aites ,
Centro Editor de América Laina , 1977 . Colección Biblioteca Total .
7 Boland , Elisa . " Las lecturas del docente , itinerario de un
viaje ". En revista La Mancha N ° 10 . Buenos Aires , noviembre de 1999 . ( También en Imaginaria .)
8 Citado por Susana Chertudi en El cuento folklórico . Buenos Aires , Centro Editor de América Latina , 1967