ISBN 0124-0854
N º 73 Noviembre de 2001
LA MÚSICA
Y EL DIALOGO DE LOS OPUESTOS
En este texto, se nos brinda una mirada sobre cómo el conflicto ha enriquecido las obras de los grandes compositores, y se nos recuerda que en el arte, como en la vida, las preguntas son siempre más interesantes que las respuestas.
Arnaldo García Guinand 1
“ El contacto es imposible sin su opuesto. No existen conceptos en si mismos, sino que regularmente hay binomios de conceptos” Paul Klee, Teoría de la forma y de la representación.
“ El elemento del pensamiento es una estructura binaria, no los elementos que la constituyen. El par( cupla) es anterior al elemento aislado. La idea de blando no se forma antes ni después de la palabra duro, sino simultáneamente, en un choque que es génesis” Henry Wallon, Los orígenes del pensamiento en el niño.
E
l contraste: una constante de la composición menciona que el conflicto es una de las principales fuentes creativas del arte. Ese diálogo entre los opuestos, que tan genialmente trata Gianni Rodari en su“ Gramática de la Fantasía”, se materializa cuando se redescubren los binomios de conceptos en las obras de los grandes maestros de la música, haciendo énfasis en la diferencia … Diferencias entre ellos, entre las épocas, entre los estilos, entre su manera de comunicarse con el mundo.
Si empezamos con Bach, llega incluso a asustarnos su exceso de equilibrio, pues sus obras son tan exactas que no parecen haber sido hechas por un mortal. Las líneas retorcidas hasta la exageración que caracterizaron al barroco, contrastan con las líneas paralelas polifónicas de Bach. Pero quizás lo que más sorprende en este compositor es el contraste
A veces existe una dicotomía entre el intérprete y el público. Muchos concertistas buscamos que nuestra interpretación sea una aventura y que el público se cuestione y se excite; por ello resulta frustrante descubrir que parte del público viene a nuestros conciertos“ a relajarse”. Quizás esa es la razón por la que mucha gente reaccione, a veces inclusive con violencia, cuando se les
1 Pianista caraqueño( 1941). Estudios en Caracas, Viena
y Nueva York. Ha realizado diversas giras por Latinoamérica, Europa, Estados Unidos, Canadá y Rusia y grabado varios discos y audiovisuales. Docente de piano y de interdisciplinariedad en la Universidad de Antioquia( 1996), en la Universidad Nacional( 1999) y en la Universidad EAFIT( 2000) de Medellín. En 1999 inició el movimiento de Solle( Stomp) en Colombia.
Música de cámara en el Palacio Schleissheim. Tomado de Musicalia. Salvat, España, 1987.