ISBN 0124-0854
N º 35 Junio de 1998 radial , por ende el conocimiento del medio , la creatividad y las características de la audiencia deben combinarse hasta el punto mágico donde la educación viaja junto con la lúdica a través de la onda sonora .
Es importante señalar que la participación de la población , de los niños , de los jóvenes , de los estudiantes , de los indígenas , de los maestros y , en general , de la ciudadanía , es la que precisamente más carácter educativo posibilita en el medio radial . Al dar testimonio de su cotidianidad con todo lo que ella contiene , del momento histórico que nos corresponde vivir , la función educativa del medio registra uno de sus mejores momentos y , a la vez , da indicios de su gran potencial .
Cuando nació la Emisora de la Universidad de Antioquia , uno de sus creadores , el profesor José J . Sierra , escribió : “ Ha llegado el momento en que la luz del Alma Máter se coloque sobre el candelabro para que brille e ilumine a todos los de la casa , no es justo que su enseñanza se circunscriba al área del aula , desperdiciando un elevado porcentaje del poder instructor de su doctrina . El pensamiento y la idea necesitan volar como el ave y correr como el viento , pero en la universidad encontrarán la aceleración de la luz cabalgando sobre el electrón . Estas estaciones puestas en manos activas y servidas por profesionales de todos los ramos : medicina , derecho , artes , comercio , matemáticas , pedagogía , tienen un poder de penetración y de conquista en el espíritu , incomparablemente superior a toda campaña que en persecución de la divulgación científica se puede emprender . Necesitamos cultura y más cultura ”.
Ahora con sesenta y cinco años de trayectoria , estas emisoras universitarias con importante aporte a la vida educativa y cultural , aumentan su potencia y cubrimiento , siendo su timón facilitar el recorrido de aportes educativos , culturales y comunicacionales .
* Directora de las Emisoras Culturales de la Universidad de Antioquia .