课程时长
授课方式
全学年
以课堂教学为主, 采用哈克尼斯教学法及其他教学策略
写作 11 课程旨在培养学生阅读与分析虚构及非虚构文本中文学与修辞要素及其效果的能力 。 在 此过程中, 学生将进一步深化对修辞技巧的理解, 并学习如何撰写基于证据的分析性与论证性文 章 。 除对文本手法进行识别与评估外, 课程还引导学生从社会 、 历史与文化语境出发解读文本内 涵 。 学生将在多种写作体裁与形式中逐步形成个人写作风格 。 为应对英语研读 12( English Studies 12) 更高层次的写作要求, 课程将系统复习高阶语法与句法结构, 并重点提升写作的清晰 性与准确性 。 本课程采用哈克尼斯教学法 、 课堂讲授 、 线上学习 、 探究式学习及项目式学习等多 元教学策略, 全面提升学生的分析能力, 并增强其写作信心 。
本课程探讨的核心理念包括: ● 对文本和故事的探究能深化我们对身份认同 、 他人和世界的多元而复杂观点的理解 。 ● 人们因其世界观与视角不同而有所差异 。 ● 文本由社会 、 文化 、 地理和历史构建而成 。 ● 语言塑造思想并影响他人 。 ● 对所听 、 所读 、 所看的内容提出质疑, 有助于成为具备判断力与参与度的公民 。 ● 有效沟通使人获得力量 。 ● 写作过程有助于激发创造力并提升表达的清晰度 。 评估方法包括分析性 、 论证性和创意写作任务, 以及报告 、 课堂讨论 、 辩论和公开演讲 。
文学研读 11
先修课程 文学研读与创意写作 10 或文学研读与口语表达 10
课程学分
课程时长
授课方式
4 学分
全学年
以课堂教学为主, 采用哈克尼斯教学法及其他教学策略
文学研读 11 课程旨在帮助学生深化分析能力, 并更深入地理解作家在文本建构过程中创造意义 的策略 。 学生将研读经典与当代文学作品, 学习解读文本中的细微之处, 以及文本形式与内容之 间的关系 。 本课程采用哈克尼斯教学法 、 线上学习 、 探究式学习与项目式学习等多元教学策略, 帮助学生逐步建立文学文本分析的自信与能力 。 此外, 为应对英语研读 12( English Studies 12)
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