● 终身学习与积极的公民意识有助于个人与社区创造更多职业机会 。
工作体验
工作体验课程的宗旨是帮助学生在离开中学 、 进入职场之前, 通过社区中现实 、 无薪工作体验, 逐步实现从学校到职场的过渡 。 每位学生将完成至少 30 个小时的工作体验, 包括职场观察( job shadowing) 与实际任务( hands-on tasks) 。 形式可为实地 、 线上或混合模式, 使学生能了解职场 期望 、 探索职业兴趣 、 建立人脉以及发展各领域都必备的可迁移技能 。
11 与 12 年级学生可通过两种方式取得工作体验机会:
1. 学校提供的合作雇主( CHS-Provided Employers) 学生可从学校合作过的雇主名单中选择工作单位 。
2. 自定方向的工作( Customized Placement)
学生可根据自身兴趣, 自行寻找方向, 并与工学结合项目部经理( Manager of Work Integrated Learning) 合作, 利用人脉 、 资源及主动联络方式争取合适的工作机会 。
尽管实习安置为学生提供了将学习延伸至课堂之外的宝贵机会, 但由于名额有限 、 雇主接收能 力 、 与学生兴趣的匹配程度以及不可预见的因素, 并不能保证每位申请者都能获得工作体验机 会 。 我们鼓励学生及其家庭以开放的心态看待这一难得的机会, 并愿意接纳真实工作体验中所带 来的挑战与收获 。
申请通常于秋季初开放, 名额有限 。 如申请人数超过可接收名额, 将通过抽签方式( lottery system) 选拔参与学生 。 该项目要求学生提交简历( resume) 、 完成校内的 BC 省工伤安全与保险局( WorkSafeBC) 的安全评估( WorkSafeBC Assessment), 并承诺在上课时间和 / 或假期期间投入工 作时数 。
成功完成工作体验的学生将获得其累计时数的完成证明( certificate); 若工作体验安置顺利, 工学 结合项目部经理( Manager of Work Integrated Learning) 将为学生出具推荐信( reference letter) 。
学生将从工作中:
● 直接体验真实职场环境 、 责任与职业路径 ● 建立关键职场习惯( 专业态度 、 灵活度 、 适应变化的能力) ● 提升就业能力技能( 沟通 、 团队合作 、 问题解决) ● 探索不同行业的运作与可能的职业方向 ● 培养自信 、 自主性与独立性
工作体验既可计入毕业的 30 个小时要求, 也能成为学生未来职涯探索的重要基础 。
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