随着补充问题的要求不断增加, 学生在申请上投入的时间变得十分可观 。 如果学生在未充分评估 时间与精力的情况下“ 海投” 高校申请, 将可能带来以下问题:
● 时间被分散: 写某一所学校的补充问题会减少其他申请的准备时间, 整体质量下降 。 ● 影响当前学业: 把大量时间投入申请, 会压缩正常学习时间, 进而影响成绩, 而成绩本身
也是大学录取的重要标准 。 ● 减少正常发展空间: 过度投入申请, 会影响学生在课外活动 、 领导力发展以及社交生活
上的平衡 。
基于学校多年来的升学经验, 以及对各院校补充问题复杂度的了解, 学校规定了建议申请数量上 限, 目的是确保学生能够提交高质量 、 经过深思熟虑 、 真正具有竞争力的申请材料 。
说明: 学校将按照以下建议申请数量为学生提供支持 。 申请数量指南 加拿大院校 建议数量: 4- 7 所 建议申请至少一所学生真正感兴趣 、 录取概率较高的“ 保底” 院校 。 美国院校 建议数量: 12- 14 所
英国院校
● 请特别留意每所学校所需的申请文书或其他书写材料的数量与难度 。 ● 申请质量比数量更重要 。 ● 建议至少申请两所学生真正感兴趣 、 录取概率较高的“ 保底” 学校 。
最多 5 所英国院校( UCAS 官方限制) 。 注意: 如果需要, 通过 UCAS 申请的学生将有机会在后继参加补录( Clearning) 。 同时申请美国和英国院校 * 建议总数量: 12- 14 所
* 同时申请美国和英国学校的学生并不常见 。 一般而言, 美国院校更适合“ 通才型” 学生, 而英国院 校则更青睐“ 专才型” 学生 。
学生 、 家长 / 监护人和大学升学辅导老师在毕业与升学过程中的责任 分工
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