部分标准化考试要求为学生申请考试便利安排( accommodations) 。 此类申请须符合以下条件: 对于被认定有学习障碍( learning disability) 的学生, 其所申请的考试便利安排目前已在校内实际 使用, 并且有最新的心理教育评估( psychoeducational assessment) 作为依据 。 此类考试包括: 毕 业评估( GNA 、 GLA) 、 LPI, 以及由 美国大学理事会主办的考试, 如 PSAT 、 SAT 、 AP, 以及 ACT 大学入学考试 。
所有考试便利安排均由相应的考试主办机构( sponsoring agency) 审批 。 Crofton House School 可 代表学生提交申请, 但学校无权决定或批准任何考试便利安排; 所有便利安排仅由考试主办机构 最终裁定 。
在某些情况下, 学校可能会建议学生接受课外辅导 。 如家庭决定聘请辅导老师, 强烈建议提前告 知相关学科任课教师, 以确保任课教师与辅导老师在学习目标和期望上保持一致 。
English + 学术语言支持课程
CHS 的 English + 课程旨在支持具有一定英语基础的多语种学生, 帮助她们逐步掌握教师在课堂 教学 、 评估与作业中所使用的学术语言 。 由于学术语言的习得过程本身具有高度挑战性, English + 课程将在中学五年全程为学生提供支持, 包括课表内课程和课表外的延伸辅导 。
请注意: 学生一旦进入 English + 课程, 就必须持续修读直至完成十二年级学业为止 。
English 8 + 和 Tutorial 8 +
先决条件
课程学分
课程时长
English + 课程的修读资格由入学评估确定
不计学分
全学年
授课方式
以课堂教学为主, 采用多种教学策略, 重点提升学术语言能力, 必要时提供课表 以外的辅导与支持 。
English + 8 课程在主流英语 8 课程的基础上扩展内容, 加入额外学习单元和资源, 以进一步强化 学生在各学科中的学术语言能力 。 English + 8 课程的学生将额外阅读三部英语小说, 并进行严格 的语法训练, 以支持其在学术写作与创意写作中的语言运用 。 为了保持和促进学生的多语言能力, CHS 鼓励学生在家里和校园内说母语 。 课程评估标准与主流课程保持一致 。
Tutorial 9 +
Tutorial + 9 学生需修读一门为期一整学年的必修辅导课程, 以替代两门为期半学年的选修课程 。 Tutorial + 9 课程旨在支持学生在各学科中使用学术英语, 重点提升英语语言艺术 、 社会研究和科 学课程中常见的 2 级和 3 级词汇能力 。 学生在常规课堂上课, 并以同年级小组为单位参加 9 年级
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