课程时长
授课方式
全学年
以课堂教学为主
体育与健康教育 10( 户外教育) 融合健康教育 、 户外教育与体育课程, 通过体验式学习为学生提供 丰富的实践机会, 促进终身健康 、 整体福祉以及环境责任意识的培养 。 在此前体育与健康教育诸 课程所建立起的基础技能与知识之上, 本课程强调积极参与多样化的户外与体育活动, 培养身体 素养 、 自信心与心理韧性 。
课程高度重视个人与社会责任, 致力于培养学生的领导能力 、 团队合作能力与决策技能 。 学生将 探索积极生活方式对心理 、 情感与身体的益处, 并通过个性化目标设定 、 户外技能发展和反思性 学习, 将体育活动与整体健康相联系 。
主要学习内容包括运动技能提升 、 户外活动准备与安全 、 环境保护以及原住民生态知识 。 活动将 包括多种场景与学科, 包括徒步旅行 、 骑行 、 划船 、 体能训练以及户外领导力挑战 。 同时, 课程还 将特别强调心理健康策略 、 健康决策以及与自然环境建立可持续联系 。
评估方式包括学生自评 、 同伴互评和教师评估, 以及目标设定反思 、 户外安全与环境保护项目, 以及侧重领导力 、 合作能力与个人成长的参与度评分 。 本课程将帮助学生掌握积极生活 、 应对环 境挑战以及为社区做出有意义贡献所需的技能和知识 。
费用说明: 如财务协议所述, 本课程需额外缴纳约 $ 2700 加元的费用 。
积极生活 11
先修课程 体育与健康教育 10
课程学分
课程时长
授课方式
4 学分
全学年
以课堂教学为主
积极生活 11 围绕三大核心理念展开: 1) 体育活动在健康与幸福福祉中的重要性; 2) 享受休闲活动 与提升运动参与动机之间的关系; 3) 安全与伤害预防在终身体育活动中的作用 。 通过多样化的体 育活动 、 个性化健康与体能计划以及相关的志愿服务与服务, 学生将学习并掌握终身保持积极生 活方式所需的技能与理解 。 学生还将接受心肺复苏和运动急救的专业认证培训 。 评估方法包括健 康作业 、 体育素养的学生自评 、 同伴互评及教师评估 、 健身探究项目以及针对领导力 、 公平竞赛 精神与安全意识的课堂参与评分量表 。
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