评估方法包括形成性和总结性分析段落 、 文章 、 创意和其他作品片段 、 辩论 、 口语诗 、 戏剧表演 、 项目课题 、 课堂讨论 、 报告和公开演讲 。
英语研读 12: 媒体与写作
先修课程条件 写作 11 、 创意写作 11 、 文学研读与口语表达 11
课程学分
课程时长
授课方式
4 学分
全学年
以课堂教学为主, 采用哈克尼斯教学法和其他教学策略
英语研读 12: 媒体与写作课程引导学生将文学作品与非虚构文本并置研究, 深入探讨如何运用英 语语言激发思考 、 进行说服以及影响观点 。 学生将接触并研读多种文本形式, 包括小说 、 新闻文 章 、 播客 、 图像小说及电影等 。 课程采用哈克尼斯圆桌讨论 、 课堂讲授 、 线上探究与项目式学习等 多元教学策略, 帮助学生掌握批判性与创意性思维能力, 并提升其清晰而有效地表达思想的能 力 。 在这一全年课程中, 学生将持续强化清晰 、 有力的写作能力, 包括文学分析 、 修辞分析 、 论证 性写作与创意写作等多种写作形式, 为升学及后续学术学习做好充分准备 。
本课程探讨的核心理念包括: ● 对文字和故事的探究能深化我们对身份认同 、 他人和世界的多元而复杂观点的理解 。 ● 人们因其世界观与视角不同而有所差异 。 ● 文本由社会 、 文化 、 地理和历史构建而成 。 ● 语言塑造思想并影响他人 。 ● 对所听 、 所读 、 所看的内容提出质疑, 有助于成为具备判断力与参与度的公民 。 ● 透过文本审视原住民文化与生活经验, 有助于理解加拿大人在和解中的责任 。 评估方法包括报告 、 课堂讨论和公开演讲以及分析性 、 论证性和创意写作任务 。
英语研读 12: 世界文学
先修课程 写作 11 、 创意写作 11 、 文学研读与口语表达 11
课程学分
课程时长
4 学分
全学年
100