通过体育教育 10 ( 户外教育 ) 体育教育 10 ( 户外教育 ) 融合了健康 、 户外教育和体育教育 , 为学生 提供吸引人入胜的体验机会 , 促进终身健康 、 幸福和环境管理 。 该课程以之前的 “ 户外教育 ”( PHE ) 课程中获得的基础技能和知识为基础 , 强调积极参与动态的户外和体育活动 , 培养学生的体育素 养 、 自信心和应变能力 。
该课程非常注重个人和社会责任 , 旨在培养学生的领导能力 、 团队合作精神和决策技能 。 学生将 探索积极生活对心理 、 情感和身体的益处 。 课程内容包括个性化目标设定 、 户外技能发展和反思 性学习 , 旨在将体育活动与整体健康和保健相结合 。
主要探索领域包括运动技能的提升 、 户外活动的准备和安全 、 环境管理以及土著生态知识的整 合 。 活动将涵盖各种环境和学科 , 包括徒步旅行 、 骑自行车 、 划船 、 健身训练和户外领导力挑战 。 重点还将放在心理健康策略 、 健康决策以及与自然世界建立可持续联系上 。
学生的评估将包括自我评估 、 同伴评估和教师评估 , 以及目标设定的自我反思 、 户外安全和环境 管理项目 , 以及使用由领导力 、 协作和个人成长为重点的评分表 。 本课程将帮助学生掌握积极生 活 、 应对环境挑战以及为社区做出有意义贡献所需的技能和知识 。 如财务协议所述 , 该课程的额 外费用约为 $ 2700 。
积极生活 11
先决条件 体育与健康教育 10
课程学分
课程时长
授课方式
4 学分
全学年
以课堂教学为主
积极生活 11 课程关注三个大概念 : 参加体育活动是健康和幸福的重要组成部分 、 探索享受休闲 活动与参加更有规律的体育锻炼的动机之间的联系以及安全和伤害预防做法在开展终身体育活 动中的作用 。 学生将通过各种体育活动 、 个性化的健康和健身计划 、 相关的志愿工作和服务 , 学 习必要的技能并了解如何终身保持活力 。 学生还将参加 CPR-C 和运动急救的专业认证培训 。 评 估方法将包括健康作业 、 体育素养的自我评价 、 同伴评价和教师评价 、 健身探究项目以及领导 力 、 公平竞争和安全评量指标 。
积极生活 12
先决条件 体育与健康教育 10
课程学分 4 学分
124