5.4 Terceira fase da pesquisa
Imagem 30 : Produto final : HQD OuSADAs - 2 ª Edição “ A reviravilta ” da 2 ª apresentação do projeto . Fonte : Equipe OuSADAs . Maio , 2018 .
5.4 Terceira fase da pesquisa
Finalmente por meio da análise dos instrumentos foi detectada a inovação nas práticas educacionais no Projeto Metodologias de Aprendizagem Ativa do PCNA para o Curso de Engenharia Civil da UFPA , resultantes da aplicação da metodologia ativa Peer Instruction , incorporada à Gamificação em sala de aula .
A inovação encontrou respaldo em Fullan ( 2001 ) com base em três dimensões ou possibilidades de inovação :
a ) Na dimensão relacionada à utilização de novos materiais , currículos e tecnologias foi encontrado o design instrucional , a utilização do aplicativo Plickers e do site Socrative .
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