22 compagnons dépassement
RÉFLEXION SUR LE DEVENIR de mon métier
À 42 ans , Stéphane Best , Périgord la Persévérance le Soutien du Métier , Compagnon plombier , a intégré l ’ université de Montpellier afin de préparer la licence professionnelle Gestion et efficacité énergétique des bâtiments ( GEEB ). Ce retour en formation a été acté suite à la découverte de la technologie émergente du BIM qui avait suscité une remise en question totale chez Périgord . Comment ne pas être dépassé par l ’ évolution de son métier ? vEst-ce qu ’ un Compagnon est plus à même de s ’ adapter au changement ? C ’ est à ces questions que Périgord essaie de répondre ici .
E n licence , j ’ ai côtoyé jusqu ’ à septembre dernier , date à laquelle ma formation s ’ est terminée , une vingtaine d ’ autres étudiants apprentis tout fraîchement diplômés de leur BTS , brevet de maîtrise ou DUT . Malgré des parcours différents , ces jeunes m ’ ont fait penser à nos itinérants de par leur motivation . Mais j ’ ai vite constaté leur manque d ’ expérience professionnelle qu ’ ils compensaient par des connaissances en mathématiques et en physique , leur facilitant le suivi des enseignements . Les travaux de groupe ont été bénéfiques à tous , puisque nous nous aidions mutuellement . Accéder à des études supérieures m ’ a amené à des réflexions concernant notre formation chez les Compagnons du Devoir .
Modélisation BIM des réseaux en génie climatique d ’ un bâtiment .
J ’ ai d ’ abord analysé nos parcours de Compagnons au travers de nos expériences , intéressantes du fait de leur redondance : grâce à elles , nous appréhendons mieux les problèmes et améliorons nos réactions face aux situations déjà vécues . Nos connaissances théoriques appliquées sont quant à elles trop légères , car nous sous-estimons l ’ importance des mathématiques et de la physique ; or la connaissance de ces sciences ne s ’ acquiert que par l ’ enseignement d ’ un sachant ou par la lecture , les recherches et les échanges , qui permettent d ’ éveiller notre intellect . Ces deux domaines de compétences indissociables font écho à la définition d ’ Émile Littré du savoir qui est « la connaissance acquise par l ’ étude et par l ’ expérience ».
MAÎTRISER LE GESTE ET LA THÉORIE Si mon entreprise de génie climatique et sanitaire a toujours bien marché , je déplore le niveau de compétence de mes salariés qui n ’ ont finalement que très peu de connaissances théoriques . Contrairement à eux , mon Tour de France m ’ a donné la possibilité d ’ acquérir un savoir manuel , mais aussi la curiosité et l ’ appétence à continuer de me former . Mon constat est simple et vérifiable : je suis convaincu que les Compagnons du Devoir ont toujours su faire face aux changements et que nos formations sont pragmatiques . Les Compagnons savent tout particulièrement faire percevoir aux jeunes la joie que l ’ on éprouve à réaliser un ouvrage , l ’ importance du dépassement de soi et de l ’ exemplarité . Cette culture fait bien partie de notre ADN de Compagnon . Je regrette que bien des ouvriers du bâtiment n ’ aient pas développé durant leur formation une envie d ’ éveil manuel ou intellectuel .
# 304 / Février 2021