ENTWICKLUNG DER SINNE
SELBSTBESTIMMTER UMGANG
MIT MEDIEN
Nasser Sand klebt, trockener Sand rieselt. Diese Erfahrung machen
Kinder nur, wenn sie im Sandkasten spielen.
ANDREA PFITZER,
Bereichsleitung Textil bei dm
Was uns bei dm aktuell
bewegt, ist die Frage, wie
wir Kinder für den Umgang
mit den digitalen Medien stärken können. Wie
können wir mit unseren Produkten schon im
frühen Kleinkindalter die Voraussetzung dafür
schaff en, dass die Kinder ihr Smartphone oder
Tablet später selbstbestimmt nutzen?
Es ist bekannt, dass hoher Fernsehkonsum
oder stundenlange Smartphone-Nutzung bei
Kindern und Jugendlichen zu Konzentrations-
störungen führt. In Gesprächen haben wir er-
kannt, dass manche Eltern hier Orientierung
suchen. Einerseits wollen sie ihrem Kind Zu-
gang zu modernen Medien ermöglichen, ande-
rerseits spüren sie Unruhe und Unzufriedenheit.
Bei der gemeinsamen Nutzung von digitalen Medien werden Erlebnisse
geteilt und Fragen beantwortet.
Kinder lernen durch unmittelbares Erleben.
Das Wahrnehmen von sich selbst und der Um-
gebung fi ndet für das Baby zuerst durch die
„NUR DADURCH, DASS ICH
WASSER ANFASSE, KANN
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