Un ambiente di apprendimento positivo è importante:
- la ricerca ha dimostrato che il rendimento accademico aumenta;
- gli studenti sono più propensi a sostenere altri studenti con disabilità;
- c’è un aumento delle interazioni positive tra studenti, personale e genitori/tutori;
- sarà apprezzato il fatto che la salute mentale è presa con la stessa serietà con cui sono presi i risultati degli studenti;
- è più probabile che gli studenti si assumano la responsabilità della propria esperienza di apprendimento (noto anche come apprendimento autoregolato).
Modi per creare un ambiente di apprendimento positivo nella tua classe
1. Costruire relazioni positive con studenti e genitori
2. Promuovere le connessioni tra gli studenti
3. Delineare le regole della classe per un comportamento positivo
4. Usare il rinforzo positivo
5. Garantire che i contenuti siano culturalmente rilevanti e inclusivi
6. Creare un ambiente fisico confortevole
7. Dare priorità all’apprendimento sociale-emotivo
8. Fornire feedback personalizzato sui compiti
9. Consapevolezza di sé, bilancio della vita lavorativa
Mercoledì 27 Marzo
L’argomento proposto oggi da Sara è stato l’apprendimento sociale ed emotivo (SEL).
QUADRO E FONDAMENTI DEL SEL
Il Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (CASEL) è una fonte affidabile di conoscenza sull’apprendimento sociale ed emotivo (SEL) di alta qualità e basato sull’evidenza.
Definiamo l’apprendimento sociale ed emotivo (SEL) come parte integrante dell’educazione e dello sviluppo umano.
SEL è il processo attraverso il quale tutti i giovani e gli adulti acquisiscono e applicano conoscenze, abilità e attitudini per sviluppare identità sane, gestire le emozioni e raggiungere obiettivi personali e collettivi, provare e mostrare empatia per gli altri, stabilire e mantenere relazioni di supporto e rendere responsabile e prendere decisioni di cura.
Il SEL può aiutare ad affrontare varie forme di disuguaglianza e consentire a giovani e adulti di co-creare scuole fiorenti e contribuire a comunità sicure, sane e giuste.
Si può insegnare o utilizzare SEL in metodi pedagogici indiretti o diretti.
QUADRO E FONDAZIONE
Ci sono cinque aree di competenza ampie e correlate:
1.Self awareness
2.Self management
3.Social awareness
4.Relationship skills
5.Responsible decision-making
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QUADRO E FONDAZIONE
Ci sono cinque aree di competenza ampie e correlate:
1.Self awareness
2.Self management
3.Social awareness
4.Relationship skills
5.Responsible decision-making