Koululinkki tutustuttaa sanomalehtityöhön
Ei kangistuta kaavoihin
Sanomalehtien käyttöä oppimiseen tai oppilaiden itse työstämiä lehtiä hyödynnetään opetuksessa jonkin verran. Opettajat käyttävät sanomalehtiä vähintään sanomalehtiviikolla, mutta Elina toteaa lehtien käytön usein jäävän niiden hyödyntämiseen kuvataiteessa tai askartelumateriaalina. Aikakauslehtiä käytetään vähemmän, sillä ne ovat kouluille melko kalliita.
Koululinkin kautta opettaja voi tilata oppilaille ilmaiseksi lehtiä tietyn määrän, ja näitä lehtiä voi käyttää omiin projekteihin. Elina ehdottaa, että erityisesti oppimisen näkökulmasta lehtiä voisi käyttää esimerkiksi uutisten lukemiseen ja uutiskuvien tarkasteluun.
Elina kokee lehden itse tekemisen olevan hyvä oppimisen menetelmä. Tärkeimpiä huomioon otettavia asioita ovat aihe ja lapsen ikä. Aihe ei saa olla liian vaikea. Täytyy voida käyttää luovuutta. Alakoululaiset eivät välttämättä keksi mitään, jos annetaan liian tiukat rajat: vapaudesta keksiä aihe itse voi poikia mielenkiintoisia ideoita. Elina muistelee hieman huvittuneena, että eräät lapset olivat halunneet laatia juttunsa Duudsonit-teemapuistosta ja norsun tappamisesta. Lasten ei saa antaa kangistua kaavoihin.
Luku- tai kirjoitustaidon puutekaan ei estä lasta työskentelemästä lehtiprojektin parista. Elina kertoo, että pienet oppilaat ovat pitäneet tehtävästä, jossa heidän on kehotettu askartelemaan lehden etusivu. Lasten yhdistelemistä kuvista ja teksteistä on tullut hauskoja kokonaisuuksia.
"Jotta lehteä voidaan käyttää oppimisessa, tulee lehtimaailma tehdä ensin tutuksi."
Elina kertoo, ettei
erilaisten juttutyyppien
tunnistaminen ole oppilaille
aina helppoa.
8