Tietojen yhdistelyä ja monipuolista oppimista
Uuteen opetussuunnitelmaan (POPS 2016) on laadittu myös tavoitteita eheyttämisestä ja monialaisista oppimiskokonaisuuksista. Eheyttämisen tavoitteena on auttaa oppilaita yhdistämään eri tiedonalojen tietoja ja ymmärtämään asioiden välisiä suhteita. Monialaisten oppimiskokonaisuuksien tarkoituksena taas on vahvistaa oppilaiden osallistumista, nostaa esiin heidän merkitykselliseksi kokemiaan kysymyksiä sekä tarjota mahdollisuus yhdistää koulun ulkopuolinen oppiminen koulutyöhön.
Lehden tekeminen oppimismenetelmänä täyttää parhaimmillaan lukuisia tärkeitä uuden opetussuunnitelman (POPS 2016) tavoitteita. Aiempien esimerkkien lisäksi esimerkiksi samasta työstä hyötyvät monenlaiset oppimistyylit, oppimista tapahtuu yhteistyössä ja oppimisympäristöjä voidaan käyttää monipuolisesti.
Lähteet
POPS 2016. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet. Luonnos. Haettu 23.11.2014 sivustolta www.oph.fi. Internetosoite: http://www.oph.fi/download/160358_opsluonnos_perusopetus_luvut_1_12_19092014.pdf.
Kuvat: Lehdet mediakasvattajina -oppaan digipaper -versio. Internetosoite: http://www.digipaper.fi/aikakauslehtienliitto/125166/
Oppilaat suunnittelevat ja toteuttavat oman lehden
10