大学 The Great Learning Issue 1 | Page 25

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学校的资优班是 magnet school 之译名，为六、七十年代在美国兴起的学校类型，旨在
增进种族融合，以单一学习领域（如艺术、科学）作为教学特色，并提供在非传统学
校的环境中表现较佳儿童就学的机会。父母在做决定之前，必须仔细了解各种学校的
状况。最后，请记得，抉择也是可以有弹性的。如果对孩子没有帮助，随时可以再思
考、重新决定。

想要参与孩子的教育，并不需要真的成为孩子学校里的老师。但如果要达到效果，父
母绝对比每星期一小时的教师义工还重要且有影响力。研究显示，父母对孩子教育的
参与程度，与孩子的成功有直接关系。不过，根据最近美国教育部的研究显示，百分
之九十一的老师认为，父母对孩子教育的参与不足，仍是一个问题。
父母必须了解，参与孩子的教育和他们生命中其他事情一样重要，并且同样需要花心
思。一如我们积极保健，不断接收相关知识，同样地，父母也必须积极参与孩子教育，
了解相关问题。如果你所谓的参与，只是将孩子送至校门口，然后认为一切都没问题
了，放学时再去接孩子，那么，你根本不算参与孩子教育。如果还要消息灵通，就必
须参与其中。以下是父母亲参与孩子教育的三个主要方法：

有很多方法可以让你注意孩子在学校的情况。想知道学校到底教了些什么，则要听听
学校的说法——而不知听孩子的说法。孩子从学校带回来的资料，像是家庭作业或是
联络簿，都要详加阅读，还可浏览学校的网站、参加亲师会议，甚至加入学校的家长
会。在出现问题之前，先与学校的老师沟通。把握住孩子愿意谈话的时间——在睡前
或是在车上。要花功夫！如果你努力的话，就永远不会说“我什么都不知道”，或是
“我怎么没注意到”。

大部分的父母只在特别活动时，才会到学校，然后便不再出现。但是只有在父母走入
学校办公室时，才算是有参与孩子的教育。为了增加与孩子学校教职员的熟悉度，你
必须自愿拨出时间在学校当义工。你可以在孩子教室以外的地点，从事义工服务或是
帮忙筹备活动、募款。以实际行动，对参与孩子教育的人表示感谢。食物的效果很好，
特别是甜食！因为你经常出现，当发生问题时，教职人员可以马上联络你。如果你够
友善，他们也会乐意提供一些内部消息。

“支持者”这个词的意义很多：可以是“援助者”、“战士”、“追随者”、“资助
者”、“拥护者”、“救星”、“发言者”、“赞助者”。这些字都隐含主动的意味。
当你“拥护”某人，你会信任他们，也听信他们的话，更会主动、特意的提升他们的